（课标版）生物试题分析.ppt

科学备考 一 .解读大纲 1.、考试性质 高考：选拔性考试 适当的难度、必要的区分度、较高的信度和效度 1977：文、理科高考 ：“7门6科” 1989： “关于深化教育改革全面推进素质教育的决定” 1990：“会考” 1991: “会考”基础上的高考改革 1993-2002 “3+2” 1999 广东： “3+X” 生物《考试说明》 2000 江西、吉林、浙江、江苏“3+X”（文、理综合） 2001 18省市“3+X”； 2003 全国“3+X” 2004 “四省区”新课改; “自主”命题:全国12套生物试题 2005 江苏进入新课改，自主命题、形式多样 2006 津、浙、辽、闽、徽 进入新课改 共10个省市区 2007 “4省区”新课标高考；京、沪、黑、吉、陕、湘 进入新课改 共16个省市区 2008 “5省区”新课标高考； 晋、赣、豫、疆进入 新课改 共20个省市区 2009 “10省区”新课标高考，所有省市区进入新课改 2010 16个省市区新课标高考；6省市:新课标全国卷Ⅰ 2011 20个省市区新课标高考；10省市:新课标全国卷 高考生物考试的特点 能力测验：理科综合能力测试 成就测验 + 性向测验 “从试题