2015级3年制高职计算机应用技术专业教学计划（文字说明.docVIP

2015级《计算机应用技术》专业教学计划 一、培养目标 本专业面向地方政府、地方企业、事业单位、IT行业及其他具有计算机应用需求的企事业单位,培养能在生产、服务、管理第一线从事计算机应用软件开发、计算机系统维护与管理、网站的规划设计与建设、计算机网络规划设计与管理、企业办公自动化等工作,具有岗位职业技术能力和较强的学习能力、适应能力，具有德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。 二、职业岗位知识、能力、素质分析（见表1） 表1 职业岗位知识、能力与素质分析表 职业素质与能力 知识与能力构成 主干课程及教学形式 基本素质 政治思想素质 是非分明，坚定正确的政治方向。 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、心理健康教育、国防教育、就业指导及社会调查。 认识现代中国国情。 认识社会，适应社会。 树立正确的世界观和人生观。 遵纪守法，具有良好的道德修养。 良好的心理素质，爱岗敬业。 具备责任心，事业心及诚信。 良好的身体素质 力量、速度、耐力、各种体育运动。 体育及健康教育、劳动、军训 团队素质 具有良好团队协作、人际交流、自主学习等方面能力。 各项班级活动、学生活动、技能大赛、劳动 基本能力 计算机应用能力 1．具备计算机基础知识、熟练使用Office系列办公软件、每分钟至少录入汉字55个。 2．通过计算机等级考试（一级或二级）考试取得相关证书 3.取得计算机维修工或计算机操作员证书（中级或以上）。 办公软件应用、上机操作 外语应用能力 1．参加全国大学生英语B级考试并取得相应的等级证书 2．具备专业英语的听、读、写能力 英语、计算机专业英语 与人合作交往能力 具有口头与书面表达能力。技术推广和用户支持所需的市场营销和人际交往能力，语言表达和写作、沟通技巧。 社交礼仪、口才与写作 自学、创新能力 更新原有知识能力；学习新知识能力；综合各门学科能力；独立思维、创造思维能力。 精讲多练，培养能力，参加各类技能比赛，毕业设计，综合实践与顶岗实习 专业基础能力 计算机组装与维护、自动化办公、网页设计、程序设计、动画设计制作能力 1．具备计算机组装与维护的能力。 2．掌握不同的办公软件实现办公自动化的能力。 3．具备多款常用软件的使用及学习能力。 4．掌握计算机网络设计规划，并具有一定的工程施工能力。 5.具有动画设计制作能力。 计算机网络基础 C语言程序设计 网页制作技术 Windows网络服务器配置与管理C#.NET程序设计 JavaScript客户端动态网页开发SQL Server网络数据库 图形图像处理 专业核心能力 对应岗位 计算机维修工 计算机操作员 平面设计人员 网络布线技术工 具有独自解决计算机硬件故障的技能；具有一定的设计技能；具有网络工程规划设计布线的技能； 1．具有熟练的计算机操作技能，能快速录入并熟练使用办公软件； 2．具有运用开发工具进行网页设计的能力； 3．具有进行简单网络环境配置的能力。 4.具有使用软件工具进行图形图像处理和效果图制作的电脑平面设计和制作的能力； 5.掌握动画的制作方法，具有动画设计和制作的初步能力。 6.具有简单的数据库处理能力。 7.掌握综合布线技术，了解网络搭建、配置和维护流程，具有解决网络施工、配置和维护过程中的一般技术问题的能力； 计算机硬件与维护 综合布线技术 动画设计制作 网站建设与管理 计算机绘图CAD Corel DRAW平面设计 办公软件高级应用 专业拓展能力 1．对应岗位 计算机软件、硬件销售人员 其他的需要计算机知识的岗位 2．项目小团队的管理能力、营销策划能力、多媒体技术应用、软件测试、口才训练 1．具备与专业相关的其他技术能力、了解本专业技术前沿和发展趋势。 2．项目策划能力。 3. 人际交往能力。 常用工具软件 计算机营销 JAVA程序设计 ASP.net程序设计 JSP网页设计 网络信息安全 职业资格证书 具有本专业对应的专业技术岗位所需要的职业技能 具有相应的上岗资格证。 1.计算机信息高新技术职业技能考试中级 2.计算机维修工 3.计算机操作员 获得以上三证书之一。 三、招生对象及修业年限 1．招生对象：本专业招生高中毕业生 2．修业年限：三年（实行弹性学制，最长学习年限为五年） 四、主要课程设置 （一）专业主干（含核心）课程 1．专业基础能力模块课程 （1）计算机网络基础 课程内容：介绍网络的基本概念，基本原理，以及当前计算机网络发展的最新技术。主要内容有计算机网络基础知识，计算机局域网的组成和特点，高速局域网技术,网络互连，因特网技术，网络安全技术，网络应用--电子商务以及Windows 2000 Server 的组网技术。 （2）C语言程序设计 课程内容：介绍C语言的基本概