2018秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危 机的加剧 第4课 洋务运动教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课　洋务运动 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力 了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力 过程与方法 通过相关图片，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，，认识洋务运动的目的及作用 情感态度 与价值观 通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用 【重点难点】 教学重点：洋务运动的概况 教学难点：对洋务运动的评价 ?教学过程? 一、导入新课 步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节所要学习的内容：洋务运动。 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：洋务运动的兴起) 洋务运动图片 1.材料展示： 材料一 中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。 2.问题思考：结合前面所学知识和上述