八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权：美好生活最相关 第8课 受教育 为幸福生活奠基 第2框 珍惜受教育的机会学案（无答案） 鲁人版六三制.docVIP

PAGE PAGE 1 珍惜受教育的机会 课标要求 3.3?知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 学 习 目 标 情感、态度、 价值观目标 树立终身教育理念，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 知识目标 掌握依法维护自己受教育权和自觉履行教育义务的方法。 能力目标 能够依法维护自己受教育的权利，提高终身学习能力。 重点 维护受教育权利，履行受教育义务；勤奋学习，终身学习。 难点 维护受教育权利，履行受教育义务；勤奋学习，终身学习。 学法 指导 教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究 目标·过程 方法·感悟 新 新·知·初·探 环节一：课前自学： 任务1.读图思考： 在生活中如果遇到上面两幅图中的遭遇，你会如何去做？ 不在学校，竟然在网吧找到你……任务2. 不在学校，竟然在网吧找到你…… （1）如何看待右图中逃学上网学生的行为？ （2）在你身边还有哪些不认真履行受教育义务的行为？ （3）我们应如何自觉履行受教育的义务？ 任务3.右图中老人的行为给了我们哪些启示？ 环节二、课堂展示 （1）小组交流：（交流自主学习成果，并形成统一认识） （2）课堂展示：分组展示自主学习和交流成果 （3）组际评价：不同小组作评价，质疑、释疑。 拓 拓·展·探·究 小组合作探究： 请你评价途中人物的行为？ 生成知识点1：结合自学任务1总结