八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权：美好生活最相关 第7课 伴我们一生的权利 第1框 生命健康权与我们同在学案（无答案） 鲁人版六三制.docVIP

PAGE 1 PAGE 2 生命健康权与我们同在 课标要求 3.2?知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 学 习 目 标 情感、态度、 价值观目标 增强权利意识和法治观念，尊重生命，依法保护自己的生命健康权，不侵犯他人的生命健康权。 知识目标 了解生命健康权，认识生命健康权的重要性，掌握依法维护生命健康权的途径和方法。 能力目标 培养学生分析、理解问题的能力，提高学生的安全意识和权利意识及自我保护的能力。 重点 生命健康权是公民根本的人身权；积极保护我们的生命健康权。 难点 依法保护我们的生命健康权 学法 指导 教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究 目标·过程 方法·感悟 新 新·知·初·探 环节一：课前自学： 任务1.北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，当天心情不爽想打人，就在学校女生宿舍内随意找到了两个被欺凌的对象，此前她们之间并没无矛盾。伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判