2019年高考政 治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.pptVIP

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  • 2018-08-23 发布于河北
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2019年高考政 治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4.ppt

2019年高考政 治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第4课 探究世界的本质课件 新人教版必修4

1.自然界的物质性 (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质与物质形态的关系是共性与个性的关系。 (2)自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。 2.人类社会的物质性 (1)人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。 (2)人类社会本质上是一个客观的物质体系。地理环境、人口因素和生产方式等要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 3.世界的物质性 自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界的真正统一性就在于它的物质性。 1.全面理解马克思主义哲学的物质概念 (1)物质概念 (2)区分物质与具体的物质形态 (1)物质是对具体的物质形态共性的概括,物质与具体的物质形态是共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系。 (2)要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有具体的物质形态的共同特点,即客观实在性。 (3)物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观实在是一种客观存在,客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意

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