天津市滨海新区七年级语文下册第五单元19外国诗二首导学案无答案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 19外国诗二首 教学目标 1、诵读诗歌，背诵诗歌，积累名篇。 2、理解两首诗以说理而见长的特点。 3、培养学生对文学作品的欣赏能力。 4、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。 重点 能从诗作的写作背景去领会作者的思想感情，并结合生活体验领悟诗所表达的人生哲理。　　 难点 培养学生对文学作品的欣赏能力。 学习内容 知识链接 普希金（1799年6月6日－1837年2月10日）是俄罗斯著名的文学家，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表人物，也是现代俄国文学的奠基人。其主要作品有诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，短篇小说《黑桃皇后》，长篇小说《上尉的女儿》等。 弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州，１１岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集《山间》《白桦树》《西去的溪流》等。 导入 一、创设情境，导入新课： 1、由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题。好一只丑小鸭，积极乐观的它有着美好的向往，为实现理想而不懈奋斗，虽历经磨难，最终变