电磁弹簧振子目的-前黄高级中学国际分校.PPTVIP

奇妙的物理世界 江苏省前黄高级中学 韦叶平 一、实验的设计和组织 基本思想：创设一种科学探究实验环境（设备、方式、氛围）培养学生解决实际问题的思路、方法和能力，按“趣”、“疑”、“动”、“思”四点进行实验 1、设计一些简单和趣味性强的实验仪器，便于学生自主探索、合作学习 （“趣” 、 “动”） 2、为每种仪器配套一系列的探究课题，让探究问题始终贯穿在实验中，激发学生的探究兴趣 （“疑”、“思” ） 3、开发配套的实验课程设计（教案），便于教师课堂引导 二、实验仪器的应用 1、学校科学探究实验室 2、学校的室内、室外科学宫（校园文化） 3、青少年科技活动中心（前黄中学科技馆） 三、实验介绍 一、超级碰撞球 实验目的： 1、探究动量守恒原理以及能量守恒原理。 2、探究作用力与反作用力的关系。 3、探究运动的物体相互作用时能量的传递。 4、探究弹性碰撞与非弹性碰撞时力的作用以及能量的转换 提出问题： 1、在不借助外力的情况下，弹性球可以弹到比释放它的地方还高的高度吗？ 2、在不借助外力的情况下，弹性球在弹起后的速度能超过下降到最低点时的速度吗？ 猜想并假设： 二、翻跟头的魔丸 三、滚动的方轮 实验目的： 1、探究重心的变化对物体运动的作用。 2、探究非直线运动的质点运动轨迹。 提出问题： 圆形的轮子可以在水平的地面上平稳地运动，如果是