山西省泽州县晋庙铺镇九年级数学上册 24.4 解直角三角形（三）导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 解直角三角形 年级 九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容 解直角三角形（3） 学习目标 1、理解坡度、坡角的概念。 2、继续巩固解直角三角形的知识，提高学生的应用能力。 学习重点 锐角三角函数在解直角三角形中的灵活运用。 学习难点 要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题。 导 学 过 程 复备栏 【温故互查】 什么是仰角？什么是俯角？ 2、你觉得仰角和俯角的概念中什么是关键？ 【设问导读】 阅读教材115页，回答： 什么是坡度？ 坡度记做什么？用数学表达式如何表示？ 坡度通常写成什么形式？ m可以表示什么数？ 什么是坡脚？ 坡脚与坡度有什么关系？ 你觉得在解决关于坡度和坡脚的问题时，最基本的条件是什么？ 在这段文字中，你还发现了什么结论？ 【自学检测】 1、如图，有一斜坡AB长40m，坡顶离地面的高度为20m,求此斜坡的倾斜角. AB A B C ┌ 【巩固训练】 2.如图,水库大坝的截面是梯形ABCD,坝顶AD=6m,坡长CD=8m.坡底BC=30m,∠ADC=135°. (1)求坡角∠ABC的大小; (2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土石方(结果精确到0.01m3 A A B C D 【拓展延伸】 2.01:2.5