2018年秋八年级数学上册第5章二次根式5.1二次根式教学课件新版湘教版.pptVIP

第五章 二次根式 * 5.1 二次根式 理解二次根式的概念，并利用 （a≥0）的意义解答具体题目. 提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题. 重点：形如 （a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 难点：利用“ （a≥0）”解决具体问题. 每一个正实数a有且只有两个平方根± ,其中 是a的算术平方根.0的平方根和算术平方根均为0. 1.带着以下两个问题，引导学生阅读教材P155~157： (1)怎样理解二次根式的意义？ (a0)是不是二次根式？ （2）符号“ ”表示什么？ 一定是正整数？当a0时， 会等于a吗？ 学生阅读教材后，引导学生对上述问题讨论，在此基础上归纳：形如 （a≥0)的式子叫作二次根式，符号“ ”叫作二次根号，根号下的数字叫作被开方数. 2.引导学生探讨以下问题： 问题1：被开方数可能是负数吗？为什么？ 问题2：当a≥0时， 等于多少？ 在实数范围内，因为负数没有平方根，因此只有当被开方数是非负数时，二次根式才在实数范围内有意义. 因为 是a的一个平方根，所以 . 问题3：在下列横线上填上适当的数： =