关于深入开展中小学校园反邪教警示教育问题与对策.doc

关于深入开展中小学校园反邪教警示教育问题及对策 邪教是人类社会的一大公害，已经成为全世界人民面临的严重社会问题。近年来，全国各地把开展好反邪教警示教育活动作为防范和抵制邪教的一项战略性措施来抓，得到了广大基层干部群众的积极响应和热烈欢迎，收到了良好的社会效果。但从21岁的女大学生陈果鲜花般的容颜转瞬形同焦炭和12岁的刘思影在升腾的烈焰中呼喊“妈妈”、“叔叔，救救我！”的惨烈场景中，让我们认识到“法轮功”等邪教组织的魔爪早已伸向了校园，这血淋淋的事实让全社会意识到在声势好大的反邪教工作中还有一块阵地我们还没有做好，那就是校园。学校是为中国特色社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人的重要阵地，而反邪教警示教育应是学校思想政治工作和理想信念教育的重要组成部分，是构建和谐校园必不可少的内容 。如何让神圣的校园远离邪教，如何让天真无邪的少年儿童认清邪教本质，就必须让科学和邪教等一切伪科学争夺校园这块阵地，在中小学生中深入持久地开展反邪教警示教育。而在当前，一些中小学校在反邪教警示教育方面，还存在一些突出的问题，不得不引起我们的高度重视。为此，提高对在校园内开展反邪教警示教育重要性的认识，认真研究、积极探索把反邪教警示教育深入持久开展的措施办法显得十分必要。 存在主要问题一、对反邪教警示教育认识不高。随着人们生活水平的提高，青少年生理发育出现早熟现象，而其心理发育滞后，表现为法制观念淡薄，受教育程度不高，缺乏独立处理问题的能力，可塑性不强，自我约束力差等等。在这种情况下，他们开始注重社会现象，开始探索人生，对社会、现实、人生等问题进行更加深入的思考。学校作为基础教育场所，要把关心学生的各种兴趣和爱好作为重要工作，引导他们开展丰富多彩的第二课堂活动，用有益的集体活动引导他们去关心他人，关心集体，以中小学生规范为准则，严格要求他们，培养他们良好道德行为，帮助他们鉴别事物，将那些偏离了轨道的兴趣及时引导到正确的方向上来，使他们健康成长，不受邪教侵袭个别学校领导和老师对反邪教警示教育思想上存在误区，工作上存在盲区。他们认为反邪教是党中央、国务院管的事，作为学校只要把书教好就行了，不必花很多工夫在这些务虚的事情上。即使上面要求硬是要开展反邪教警示教育，也是挂挂牌子，做做样子，造造声势，虚显一枪而已。一些学生也认为自己周围根本看不到邪教的影子，反不反邪教是那么回事，何必花那么多时间和工夫耽误宝贵的学习时间。 二、对反邪教警示教育工作力度不大。 由于思想上存在误区，造成在反邪教警示教育工作的实际操作中，一是内容上不实。由于平时留心少，钻研性不太强，真正开展反邪教警示教育时不知道从何下手，要讲课也是一些干巴巴的大道理。二是形式上不活。一些学校反邪教警示教育就是开一个、两个会，上一堂、两堂课了事，根本谈不上丰富多彩的教育活动或学生喜闻乐见的活动形式。三、对反邪教警示教育效果不佳。 至今反邪教已有20个年头，党中央对反邪教几乎是年年讲、月月讲、天天讲，教育行政部门也把反邪教警示教育纳入学校法制教育重要内容之一。可时至现在，你要学生回答“法轮功邪教组织的实质是什么”，“我们中小学生怎样崇尚科学、反对邪教”，能全面回答的廖廖，能从思想上真正认识其危害性的更是少之又少。 采取的对策 一、深刻揭露“法轮功”等邪教组织反人类、反科学、反社会的邪教本质。李洪志及其“法轮功”组织到处散布歪理邪说，迄今为止，自杀和拒医拒药致死者已超过上万人，成千上万的家庭失去了和睦，失去了幸福的生活。有些信徒甚至以自焚方式求得“升天圆满”，其造成的社会危害、人间惨剧令人发指、罄竹难书。因此，首先，各中小学校要利用有关的教育光盘，利用校会时间，开通先进的多媒体校园网，给全体师生播放。让一幅幅惨不忍睹的画面，一件件骇人听闻的事件，一起起家庭的悲剧，在广大师生心灵深处引起强烈反响，使广大师生深刻认识邪教组织危害社会、祸国殃民和残害青少年的严重性。其次，聘请一些在揭批邪教组织有着丰富经验的同志联系当今世界邪教的产生、发展、危害等深刻剖析“法轮功”等邪教的历史文化背景以及邪到极致的特点，使同学们深刻认识到：当今世界各种邪教，均是威胁人民生命财产安全和社会稳定的恐怖之源。美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”、乌干达的“恢复上帝十戒运动”等莫不如此，李洪志及其“法轮功”的反社会、反科学、反人类的本质与之如出一辙。特别要联系2001年的女大学生陈果鲜花般的容颜转瞬形同焦炭和12岁的刘思影在升腾的烈焰中呼喊“妈妈”、“叔叔，救救我！”的惨烈场景，从而认识到“法轮功”的魔爪早已伸向了校园，使全体师生认识到我国政府依法取缔“法轮功”等邪教组织的必要性，认识到与邪教组织的斗争是一场严肃的政治斗争，认识到这场斗争的长期性、尖锐性和复杂性。二、积极创设拒绝邪教的浓厚氛围，增强崇尚科学、