人教版语文七年级下《黄河颂》课件之一.pptVIP

2、精读课文，思考下列各题： 1)、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄? 2)、歌词中三次出现的“啊！黄河！”把内容划分为三个层次，每个层次的主要内容是什么？ 一是黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；二是黄河保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；三是黄河还将激励着中华民族，指出黄河的精神源远流长。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 2、如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”? 对黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”一句，首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 [拓展延伸] 1、根据你平时的积累，写出三个关于黄河的著名诗句，并标明作者及出处。 大漠孤烟直，长河落日圆 -----王维 白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。 -------王之涣 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 --------李白 2、从以下方式中选择一种展示你这节课的阅读收获：A写意绘画，画出你心中的黄河；B写作补白，这首诗歌让我感受到 。学生通过写作可以填补这个空白。 这首诗的结构