苏教版语文七年级下册第14课《核舟记》课件8.pptVIP

魏学洢，字子敬，明末浙江嘉善人，著有《茅檐集》。其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶枢还乡，悲愤而死。 《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 说明顺序 第一段从哪三个方面来介绍匠师技艺的高超？ 1、本段的主要内容如何？是如何具体说明的？从此可以看出来说明的顺序如何？ 2、本段主要采用什么说明方法，有何作用？ 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 2、作者在写船头三人时，重点写谁？为什么？ 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？ 第四段中是怎样说明舟尾的情况的呢？ 本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？ 第四段运用了哪些修辞方法？ 拟人：船尾横卧一楫。 比喻：居右者椎髻仰面。 顶真：左手抚炉，炉上有壶。 第五、六段各写了些什么？ 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 按总—分—总的顺序，先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。 这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。 * 魏学洢 作者简介 器皿 罔不因势象形 贻余 八分有奇 不属 诎右臂 椎髻 舟楫 篆 二黍许 篛篷 多髯 石青糁之 mǐn wǎng yí jī yòu shǔ ruò rán sǎn zhǔ qū chuí jì jí zhuàn 衣褶 两膝 峨冠 zhě xī guàn 字音 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 解题 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔 不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖 大苏泛赤壁云。 直径 明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿、杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。 用 雕刻，刻 没有 原来是 特殊的 曾经 赠送 依据 技艺 模拟 形状 姿态 神情 乘船浮行 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各 四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 高起 宽敞 零数 指船舱 船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 大约 又 表约数 盖 左右相对 打开 表承接 窗户 起 慢慢地 清凉 指字迹 涂抹 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。 名词作动词， 戴着高高的帽子 表并列 是 胡须 处于，位于 阅读，看 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。 拿 一端,一头 说什么 轻按 露出 略微倾斜 靠近 遮蔽 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 露出 举，抬 仰望 相类似,相关联 佛印和尚极像弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚地数出来。 像 极，很 清清楚楚的样子 同“屈