电气工程和其自动化专业（输电线路工程方向）人才培养方案.PDFVIP

电气工程及其自动化专业 （输电线路工程方向） 人才培养方案 （专业代码：080601） 一、培养目标 本专业属于电气类，致力于培养具有深厚人文素养、扎实专业基础、良好创新能力、宽 广国际视野的输电线路工程高级专门人才。学生毕业后5年左右，具有良好的人格品质、高 尚的职业道德和强烈的社会责任感，具有不断学习和持续发展的能力，能够适应电力行业的 发展趋势，胜任电力行业的岗位要求；具备工程师或与之相当的专业技术能力。 二、培养要求及特色 1、培养要求 本专业学生学习数学、自然科学、电气工程、输电线路工程及相关领域的基本知识和基 础理论，受到输电线路工程实验和测试、科学运算等方面的基本训练，能够运用数学、自然 科学和输电线路工程及其相关领域的基础理论和基本技能，分析解决输电线路工程及相关领 域实际问题，从事电力行业科学研究和管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养： 1. 工程知识：能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、输电线路工程及相关领 域专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学和物理等自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并 通过文献研究分析与输电线路工程有关的复杂工程问题，获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对输电线路工程有关的复杂工程问题的解决方案，设 计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对输电线路工程有关的复杂工程问题进行 研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对电气工程有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行分析、预测与模拟。 6.工程与社会：熟悉国家和地方涉及电力行业的政策和法律法规，能够基于工程相关背 景知识进行合理分析，评价复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的 影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对自然环境可持续 发展的影响。 8.职业规范：能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。 10.沟通和表达：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 12.终身学习：能够通过自主学习和终身学习，不断适应职业发展和社会发展的需要。 三、主干学科 电气工程、土木工程、结构工程 四、核心课程 电路原理、电力系统分析Ⅱ、工程电磁场、输电线路力学基础、高电压技术、架空输电 线路设计、输电杆塔及基础设计、架空输电线路工程施工技术、架空输电线路运行与检修、 电力电缆。 五、学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、高电压技术、输 电线路力学基础、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计、架空输电线路工程施工技术、 架空输电线路运行与检修、电力电缆。 六、学制与毕业要求 1、学制 本专业学制4 年，弹性修业年限3～6年 2、毕业最低学分 本专业须修满培养方案中全部规定内容学分160 学分。 五、授予学位及要求 符合三峡大学学士学位授予规定者，授予工学学士学位。 六、各类课程设置及学分分配要求 1、课程设置说明 培养方案由通识核心课42 学分、学科基础课28.5学分、专业核心课35.5学分、素质拓 展课 （最低要求选修16 学分）和专业拓展课 （最低要求选修38学分）五部分组成。 在完成素质拓展课和专业拓展课最低要求选修学分基础上，学生在导师指导下可再选修 部分课程学分。 2、课程教学方式说明 ①专业拓展课程中的综合作业模块采用探究式教学； ②专业拓展课程中的企业课堂由企业高级工程师授课； ③专业拓展课程中的实验课程采用开放预约方式完成。 3. 各课程模块设置见下表。