指向概念转变的教学来自实践的反思与启示以大班幼儿光影概念.docVIP

本文由zhaokaiwater贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 维普资讯 ２０ ０８年第 Ｏ ２期　 （ 总第 １８期 ） ５ 　 学圈教 宵 丽究　 Ｓ ｕ ｉ 　 Ｐ ｅ ｃ ｏ ｌ ｄｕ ａ ｉ ｎ ｔ ｄ ｅ ｉ ｒ ｓ ｈ ｏ　 ｓ ｎ　 Ｅ ｃｔ 　 ｏ ＮＯ ０ ． ２． ２ ０ 　 ０８ ＳｅｉｌＮｏ１ ８ ｒａ　 ．５ 　 指 向概念转变 的教学 ： 自实践 的反思与启 示 冰 来 　 — — 以大班幼儿光影概念转 变的教 学活动为例　 整理者 ： 徐 杰 袁美英　 王树 芳 ：南京 市北 京 东路 小 学 附属 幼 儿 园教　 目前 ， 儿科学 教育 领域 中存 在学科 和生 活化　 幼 南京市优秀青年教 师 　 两种取 向 。在教育 实践 中 ， 活取 向 的科 学教 育往　 师， 生 张 琴 ：南京 市 北京 东路 小学 附属 幼 儿 园教　 往 因为 内容选 择 与教 学 实 施 的广 泛 有余 、深 入 不　 南京 市玄武 区学科 带 头人 　 足， 致使 幼儿无 法从 繁杂 的外部 世界 中建 构一 些科　 师 ， 学 概念 ， 而仅停 留在 对现象 的认 识上 。