五年级上学期语文电子备课.docVIP

PAGE PAGE 1 2008学年第一学期 五 年级 班 语文 （科）教学计划 小学 任教老师： 教材分析 本册教材专题新颖、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。安排了综合性学习，全面落实语文课程标准提出的目标。加强导学功能，引导学生主动、积极地学习。丰富课文内容，拓展学习资源。让学生更多地接触语文材料，充分利用学习资源和实践机会。 全 册 教 学 目 标 认字200个，会写150个，养成主动识字的习惯。 会使用字典、词典，有独力识字的能力。能用钢笔书写正楷字，临摹字帖。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 体会课文中关键词语表达情意地作用。 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，复述叙事性课文的大意。 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写的比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 学生情况分析 学生语文基础知识不够扎实，拼音知识还没有掌握好,没有积累好词好句的习惯，课堂纪律比较松散，学