20高职高专水文跟水利水电规划大纲.docVIP

PAGE PAGE 6 《水文与水利水电规划》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是水利水电工程建筑专业的一门专业基础课，其主要任务是了解水文现象的一般规律及水文资料的收集及整理、审查的方法，掌握水文统计的基本方法，掌握年径流、设计洪水、水库兴利调节、水电站水能、防洪调节的计算及水库调度基本方法。使学生经过一定的实践锻炼，能够根据水文分析计算的基本原理的方法，在不同资料情况下，为中小型水利水电工程的规划、设计、施工、管理，从事年径流、洪水、水能及兴利的计算，能对水利水电枢纽工程进行规划布置。 学完本课程后，应达到下列基本要求： 1、了解水资源的综合利用及水电站开发方式等宏观概念。 2、理解水文现象及水文，水利计算相关概念。 3、掌握水文分析基本方法，在此基础上能进行年径流、设计洪水分析、水库兴利调节、水电站水能、水库防洪调节的相关计算。 4、能够利用有关知识进行水电工程的规划和布置。 二、教学内容和要求 （一） 绪论 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）水资源及其开发利用 （2）水文现象及其研究方法 （3）本课程在水资源开发利用工程中的应用 教学要求： （1）了解水资源、水文、水利水能规划的概念及其在水利工程中的开发利用 （2）理解水文现象特点及其基本研究方法 重点难点：认识到水文现象的随机性、规律性和地区性。 2、能力培养要求 通过本单元的教学，使学生初步具有水文分析的技能，逐步培养同学们的理解水文现象能力。 （二） 水文循环及径流形成 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）自然界中水的存在形式及循环规律 （2）河流与流域的概念 （3）降水的形式及点面雨量特性分析计算方法 （4）蒸发与下渗的物理过程及规律 （5）地面及地下径流运动规律 （6）径流的表示方法和流域水量平衡方程式 教学要求： （1）掌握流域的（F,L,J）等特征值。掌握径流的计算方法，度量单位，以及水 量平衡方程。掌握平均流域降水量计算方法。 （2）掌握蒸发和入渗的自然规律，熟悉下渗能力曲线。 （3）了解水文循环概念。理解其循环机制。掌握径流形成物理过程以及特点。 重点难点：水文循环由大、小循环组成，水量平衡方程。 2、能力培养要求：通过本单元的教学，使学生初步具有水文要素认识及分析的技能，逐步培养水文资料整理的能力。 （三）水文资料的收集 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）水文测站。 （2）降水与蒸发的观测 （3）水位观测。 （4）流量测验。 （5）泥沙测验。 （6）水文调查即水文资料收集 教学要求： （1）掌握流速测验方法，计算方法。掌握资料整编原则及方法。学会查用水文年鉴，水文手册。 （2）了解蒸发、流量的测验方法，各种流速仪的认识。 （3）初步了解降水观测方法。初步了解水位观测、流速仪测流方法。了解水文调查内容。 重点难点：流量测验的几种方法及资料整编。 2、能力培养要求：通过本单元的教学，使学生初步具有水文要素的测验的技能，逐步培养 资料的整编 的能力 （四）水文统计的基本方法 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）事件、概率 、频率的概念 （2）随机变量及其分布规律 （3）统计参数（σ,х,CV，Cs）的计算方法 （4）经验及理论频率曲线的绘制 （5）相关分析，缺测资料的插补及展延 教学要求： （1）明确以下概念：事件、概率、频率、随机变量等，掌握水文中频率计算方法——适线法，学会使用Ф值表或Kp值表，掌握直线简相关的方法。 （2）随机变量的频率分布为重点理解。明确理解适线的目的、步骤、统计参数对曲线位置、形状的影响。理解相关分析的意义作用。 （3）掌握理论频率曲线绘制的技巧。 （4）重点难点：缺测资料的插补延长。 2、能力培养要求：通过本单元的教学，使学生初步具有频率曲线绘制的技能，逐步培养资料插补展延计算的能力 （五）年径流和多年平均输沙量的计算 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）设计年径流量的目的和内容的了解 （2）具有实测径流资料时设计年径流的分析计算 （3）缺乏实测径流资料时设计年径流量的分析计算 （4）枯水径流分析计算 （5）河流多年平均输沙量的分析计算 教学要求： （1）三种资料情况下，掌握推求设计年径流及其年内分配的方法。 （2） 理解对径流资料进行三性审查意义 。 （3）了解多年平均输沙量的计算。 重点难点：设计的年径流量及年内分配计算 2、能力培养要求：通过本单元的教学，使学生初步具有设计年径流计算的技能，逐步培养水文计算的能力 （六）设计洪水的分析计算 1、教学内容和教学要求 教学内容： （1）设计洪水概述 （2）由流量资料推求设计洪水 （3）由暴雨资料推求设计洪水 （4）小流域设计洪水估算 （5）设计洪水中的其它问题 教学要求： （1）掌握洪水