电子技术应用专业计划书.docVIP

应城市中等职业技术学校 电 子 技 术 应 用 专 业 教学计划 《电子技术应用》专业实施性教学计划 招生对象与学制 1、招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者 2、学 制：三年 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——电子设备的装配、调试与维修人员。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 (二) 毕业生就业范围 本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。 (三)专业教学目标 （1）学历和职业技术等级 学生毕业时获得职业中专毕业证书，并可考取相应的职业资格证书或技术等级证书。 （2）文化知识 本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、物理、体育等基础知识。 （3）职业道德 能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。 （四）知识结构、能力结构及要求 （1） 知识结构及要求 掌握电工基础、电子技术基础知识。 掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。 具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。 （2） 能力结构及要求 具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力，能使用电子CAD软件。 具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。 具有分析常规电工电子电路的能力。 熟悉常用低压电器的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图，具有熟练的小型可编程控制器应用能力，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力；或学会阅读电子整机线路圈和工艺文件，能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品的能力。 三、课程设置与课时安排 序 ? 号 课 ? 程 一学年 二学年 三学年 一学期 二学期 三学期 四学期 生产实习 18周 18周 18周 18周 理论 实训 理论 实训 理论 实训 理论 实训 一 文化课 14 6 14 6 5 3 4 2 1 职业道德 2 2 2 2 2 礼仪 2 1 1 3 语文 4 4 2 2 4 数学 4 3 5 英语 4 3 6 音乐欣赏 2 2 7 美术欣赏 2 2 8 体育 2 2 2 2 二 专业必修课 8 2 6 4 12 10 14 10 9 计算机基础 4 1 2 2 10 电工基础 4 1 2 1 11 电子技术 2 1 2 1 12 电子技能 3 2 2 2 13 音响设备 2 2 2 1 14 电力拖动 3 2 2 2 15 物理 2 2 2 1 16 电视机原理与维修 3 2 17 PLC控制技术 2 2 18 安全教育 1 三 专业选修课（备选） 19 电子CAD 20 电子产品营销 21 PLC控制技术 22 单片机原理 23 电热电动器具原理及维修 ? 周课时数 30 30 30 30 ? 课程门数 10 11 9 10 ? 期课时数 540 540 540 540 四、课程教学要求 (一) 文化基础课 1、职业道德与法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 2、礼仪礼节：通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使学生系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展示良好精神风貌。 3、艺术欣赏：包含音乐欣赏和美术欣赏。培养学生正确的审美观，陶冶学生的艺术情操，使学生充分体验艺术的美和蕴含其中的丰富情感，培养全面的、高素质的、有时代感的学生。 4、语文：以讲授应用文、记叙文和语文基础知识为主，提高学生的阅读和写作能力，为掌握专业知识服务。应加强作文练习，作文教学时数不少于语文学时的20%。 5、数学：通过讲授代数、三角、立体几何的基本内容和解析几何的初步知识使学生理解数学的基本概念、定理，掌握公式的运用，并且有一定的逻辑思维，分析推理能力和运算能力，为学习