苏教版中职语文（单招）第三册第11课《小树林中的泉水》课件2.pptVIP

写作特色 二、语言优美，情感真挚。 一、结构明晰，叙议结合。 前面是阐述作者对母语的认识和理解，以议为主，后面是守林人的邂逅与对话，以叙为主，两部分相互映证，深化了对祖国语言的挚爱这个主题。 无论是哲思部分的抒情与赞美，还是叙述部分的描写与呈现，语言优美生动，形象地表现了作者对民族语言的认识。 有人认为，“不同种文体之间不可混淆”。 这篇短文的成功为我们提供了散文式的“论述”的范例。 告诉我们：文体之间没有固定而明确的界限。 中国汉字同样博大精深， 值得探究！ 想一想，在没有文字之前，古代人是怎样记事？ 在传说中，我国古代文字是谁发明的？ 有关汉字起源的说法繁多，有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。 ????? ? 结绳说：《北史·魏本纪》:在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。 仓颉像 仓颉造字 ? 图画说 ??? 现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。 公元前4,000年左右，出土于陕西华县泉护村遗址、新石器时代仰韶文化的彩陶盆上（性质应是此地原始氏族的徽号，当时正处在母权制向父权制过渡的氏族社会阶段