2018年秋八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法 14.1.4.2 单项式与多项式相乘教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第2课时　单项式与多项式相乘 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 掌握单项式与多项式的乘法运算法则,会进行简单的整式乘法运算. 【过程与方法】 经历探索单项式与多项式相乘的运算过程,体会乘法分配律的作用和转化思想,发展有条理地思考及语言表达能力. 【情感、态度与价值观】 培养良好的探究意识与合作交流的能力,体会整式运算的应用价值. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 单项式与多项式相乘的法则. 【教学难点】 整式乘法法则的推导与应用. ◇教学过程◇ 一、情境导入 有3家超市以相同价格n(单位:元/台)销售A牌电视机,它们在一年内的销售量(单位:台)分别是x,y,z,请你采用不同的方法计算它们在这一年内销售这种电视机的总收入.小明的答案是n(x+y+z),小芳的答案是nx+ny+nz,各说各有理,你能给他们评判一下吗? 二、合作探究 探究点1　单项式乘多项式 典例1　计算:(x-3y)(-6x)=　　　　.? [解析]　根据单项式与多项式相乘,先用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加计算即可. [答案]　-6x2+18xy 变式训练　计算:(3x3y2-6x2y)·xy2. [解析]　原式=x4y4-2x3y3. 探究点2　求未知系数的值 典例2　已知a(x2+x-c)+b(2x2-x-2)=7x2+4x+3,求a,b,c的值. [解析]　∵a(