2011中心小学新学工作思路.docVIP

腾鳌中心小学 新学年工作思路 2011年9月—2012年8月吴晓英 办学口号：外树形象，内强素质。 办学理念：以法治校，特色立校，质量强校，科研兴校。 办学目标：一流的办学条件，一流的校园环境，一流的学校管理，一流的教师队伍，一流的教学质量。 校 训：知、道、能、行 （“知”就是掌握知识，发展智力；“道”就是崇尚人道，学会做人；“能”就是提高能力，发展体能；“行”就是加强实践，学会做事。 要培养学生懂得凡事经过努力都能办到，要不断增强自信心，以健康的心态面向任何挑战！） 校 风：和谐、创新 教 风：敬业、奉献 学 风：文明、乐学 新学年工作思路： 队伍建设 领导班子 一是职责分工重新调整（详见中心小学领导职责分工） 二是量化考核重新制定（详见中心小学领导工作考核办法） 教师群体 职业道德：校内学习每学期不少于八次；师德演讲活动与评比每学期不少于一次。 教学常规：除备课、上课、批改、考试实行月考核外，教研、集备均以年组和学科为单位每学期不少于8次。其他活动详见中心小学2011秋学期工作计划表。 自身提高：每一位在岗教师（包括校领导）必须积极参加校本教研与培训（按计划）、校外培训（听通知）、学历进修（按要求）、基本功比赛（各级）、理论学习（自学）。 评价机制：校长主管学校领导的考核，校领导按分工负责其他教师一学期工作的考核。学期末公布评比结果并上交镇教育局备案。 学生素质 1．学科成绩： 建立月考制度。每学期除期中期末考试外，要进行每月一次考试，评析并备案。 2．特长培养： 每名学生至少有一项特长，班级普及型与校级提高型特色活动及相关竞赛要积极参与。学校每学期举行至少一次展示或评比。每学年一次运动会及艺术节展示师生特长并表彰先进班级与学生个人。 安全教育 1．档案管理 16项． 2．安全教育活动 演练、讲座、常规管理流程。 规章制度 考核制度（重新修订：详见腾鳌中心小学教师工作量化考核细则） 考勤制度（重新修订：详见腾鳌中心小学教师考勤制度） 常规活动制度（详见：腾鳌中心小学值周工作制度、升旗制度、财物使 用与保管制度、大型活动制度、校内十不准） 特色建设（详见：腾鳌中心小学特色建设实施方案） 艺术活动特色 班级普及型（班班有特色、一班一特色，两年一周期） 校级提高型（书法组、篮球队、绘画组、器乐队、合唱队、舞蹈队等） 读书活动特色 晨诵、午读、暮省； 开放图书阅览室（每天中午不少于1小时）； 每学期两次读书竞赛活动（朗读与表演、写作比赛）。 校园文化特色 楼外自然与人文相结合，四年一更新。 楼内每楼层一个主题（一楼安全教育二楼书法三楼绘画四楼经典文化教育）一年一更新。 腾鳌中心小学 学校领导职责分工 校长：吴海欧（兼），负责学校全面工作。 书记：李志平，学校德育、党务、行风及相关档案管理，完成上级 安排的临时性工作任务。 常务校长：吴晓英，学校教育教学整体管理，科研，招生，学校特色建设，学校网站管理，“双高普九”档案之“教育管理”部分，完成上级交办的临时性工作任务。 副校长：协助校长完成学校的教育、教学、安全、总务等项工作 的组织与管理。 教育副校长张丽君，组织与监督学校政教工作。推行日常工作，组 织校级活动、劳动，建立健全“双高普九”档案之“师资水平”“办学条件”部分，完成上级交办的临时性工作任务。 总务副校长宋德武，学校资产使用、保管与维修并建立健全资产台 帐，教师考勤工作，完成上级安排的临时性工作任务。 教学副校长沈丽英，主持学校教学工作（拟定计划、开展活动、相 关总结）。负责课程设置、质量监测，“双高普九”档案之“普及程度”“教育经费”部分，完成上级安排的临时性任务。 行政副校长钱雪松，负责学校安全保卫值岗监督与现代教育技术工 作及相关档案管理。完成上级安排的临时性工作任务。 教导主任：协助副校长承担学校教育教学工作的组织与管理。 朱春华，学科与学生评价、校本课程，校领导班子会议记录，“双高 普九”档案之“落实新课程”部分。完成上级安排的临时性任务。 李馨芳，电子备课、集备与反思，电子备课室的电脑维修，学校教 师工作会议记录； “双高普九”档案之“教学方式转变”部分。完成上级安排的临时性任务。 王艳宏，继续教育，教研，完成上级交办的临时性工作任务。 王立香，批改，体育卫生工作。完成上级交办的临时性工作任务。 李岩，负责学校政教工作。值周，学生组织纪律和学校卫生评比。 “双高普九”档案之“德育实效性”“学生学业水平”“学生身体素质”部分。完成上级交办的临时性工作任务。 其他职务： 韩卫，大队辅导员，德育与少先队活动、艺术教育及相关档案，工 会活动。完成上级交办的临时性工作任务。 崔文江，负责学校政教工作。值周。组织学校大型活动。完成上级 交办的临时性工作任务。 3．