初中道德与法治课教学中应用互动式教学模式初探.docVIP

初中道德与法治课教学中的应用互动式教学模式初探 　　摘要：在我国现代教育体制不断完善的大背景下，初中阶段的课程体系越来越呈现多元化的趋势，道德与法治课程的教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。传统的道德与法治课程的教学方法已经无法完全适用于当前初中教育的发展，其过度强调了教师在课堂中的讲解效果，忽略了学生真正对知识的理解程度，这样的教学模式会显得初中道德与法治课堂的教学氛围过于死板。将互动式教学法融入初中道德与法治课堂使得其更加符合现代基础教育的发展理念。本文就初中道德与法治课堂教学中应用互动式教学模式的相关内容展开了一系列的初探。 　　关键词：初中；道德与法治；课堂教学；互动式教学 　　中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0252-02 　　前言 　　当前，道德与法治已经成为了初中阶段课程体系中的重要组成部分，该门课程的开发与实施已经成为了初中教育发展的重要内容。初中阶段的学生正处于思想较为活跃，容易出现叛逆行为的年龄段，在初中阶段开展道德与法治课程对培养学生形成正确的思想观念，提高法律意识具有非常重要的作用。因此，教师应该对互动式教学模式的应用原理进行深度研究，并将其合理运用于道德与法治课堂教学的过程中，使学生能接受到具有针对性的道德教育，从而树立正确的思想观念，促进学生身心的健康成长。 　　1.互动式教学模式的