人教版六年级上册数学第六单元《求一个数比另一个数多（少）百分之几》名师教学课件.pptxVIP

六年级 上册 求一个数比另一个数多（少）百分之几 一个乡去年计划造林12公顷，实际造林14公顷。 根据这两个信息，你能提出哪些数学问题？ 一个乡去年计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？ 你是怎样理解“实际造林比原计划增加百分之几”的？ ◇ 理解题意，分析数量关系 方法一： （14-12）÷12＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 方法二： 14÷12≈1.167＝116.7% 116.7%－100%＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 ◇ 尝试计算 一个乡去年计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？ 一个乡去年计划造林12公顷，实际造林14公顷，原计划造林比实际减少了百分之几？ 方法一：（14-12）÷14 = 14.3% 方法二： 1-12÷14 = 14.3% 答：原计划造林比实际减少了14.3% ◇ 举一反三 做一做： 方法一：（10-9）÷10 = 10% 方法二： 1-9÷10 = 10% 答：每月用水比原来节约10%。 小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约百分之几？ 1.下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ 思考：解答“谁比谁多（或少）百分之几”的问题的解题关键是什么 ？ 妹妹身高120厘米，姐姐身高150厘米，姐姐比妹妹高百分之几？解决这个问题，我们有两种思路： （1）可以先求出姐姐比妹妹高（ ）厘米，然后再求出（ ）的厘米数占（ ）的百分之几。列式（ ），计算结果是（ ）%。 （2）也可以把妹妹的身高看作100%，求出姐姐身高相当于妹妹的（ ）%，然后再求出姐姐比妹妹高百分之几。列式为（ ），计算结果是（ ）%。 2.填空。 30 姐姐比妹妹高 妹妹身高厘米数 （150-120）÷120 25 125 150÷120-1 25 3.甲校学生人数比乙校多25%，乙校学生人数比甲校少百分之几？ 设乙校学生人数为100人，则甲校学生人数为125人 （125-100）÷125×100% = 20% 答：乙校学生人数比甲校少20%。 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！ 通过这节课的学习，你有什么收获？ 解答这类百分数应用题的关键是什么？