人教版六年级上册数学第六单元《用百分数解决问题（例5）》名师教学课件.pptxVIP

第六单元六年级 上册用百分数解决问题（例5） 一件上衣的价格是100元，先涨10%再降价10%，你认为最后的价钱还是100吗？你的理由是什么？， 某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？1×（1-20%）=1×0.8=0.80.8×（1+20%）=0.8×1.2=0.96（1-0.96）÷1=0.04=4%你发现了什么？ ， 某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？无论3月的价格具体取值是多少，结果都是一样的。把3月的价格假设为 元 1.一台笔记本先降价10%，再涨价10%，现价是原价的百分之几？ 2.一台笔记本先涨价10%，再降价10%，现价是原价的百分之几？你发现了什么？1 ×(1-10%) ×(1+10%)=0.990.99 ÷1=0.99=99%1 ×(1+10%) ×(1-10%)=0.990.99 ÷1=0.99=99%如果涨价、降价的幅度一致，那么“先涨再降”和“先降再涨”的结果是一样的。 3.商店对某饮料推出了“第二杯半价”的促销办法，若卖出两杯这种饮料，相当于按原价的百分之几销售？假设饮料价格为a元 ，则第二杯价格为0.5a元。(a+0.5a) 2a=0.75=75%答：相当于按原价的75%销售。÷ 4.一种电器连续两次降价10%后，现在的价格是810元，原价是多少元？810÷（1-10%）÷（1-10%）=1000（元） 答：原价是1000元。 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！本节课我们学习了哪些内容？ 可以用假设法解决有关百分数连续变化的问题，相对来说把单位“1”假设为“1”比较简单和方便。单位“1”不论假设为多少，最后的结果都不受影响。假设法