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哲学生活第五课复习 （尊重规律与发挥主观能动性共计17个） 1.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中 （物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有属性；运动不一定是显著的变化） 2.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展 （运动和变化不一定是一种发展） 3.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的 （颠倒了二者） 4.春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律 （规律≠规律的表现形式） 5.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律 （规律是客观的，不可以制定、废除、创造、消灭和改变） 6.规律就是我们常讲的定律 （规律与规则、定律是有区别的：规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分） 7.规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律 （规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系） 8.规律不能被创造、改造和消灭，是永恒不变的。 （任何规律都是永恒存在、万古不变的。） （任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即具体规律的存在和发生作用是有条件的。人们可以改变条件从而改变规律发生作用的形式，而不是改变规律。条件存在，规律才存在） 9.人类要善于利用那些有益的好的规律 （规律是客观的，无好坏之分） 10.思维规律是主观的 （思维规律的形式是主观的，内容是客观的。思维规律的客观性主要表现在，无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用。） 11.规律是无条件的，是永恒不变的 （规律是客观的，但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的，把规律看作永远不变的，是属于形而上学的静止的观点。） 12.因为规律是正确的，所以我们必须把规律作为我们行动的向导 （规律无所谓正确与错误之分，只有对规律的正确把握——科学理论才可能成为行动的指南和向导） 13.是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素 （是否符合客观规律和客观条件） 14.决策者要避免失误，关键要做到充分发挥主观能动性 （关键是要尊重客观规律） 15.只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功（就能认识和利用规律） （发挥主观能动性是必要条件而非充分条件；还要受客观规律和条件的制约） 16.发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础 （颠倒了二者的关系） 17.解放思想就是要打破一切传统观念的束缚 （对传统观念要一分为二地对待） 辩证唯物论 世界物质性原理（自然界是物质的） 1．赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有(　　)①世界是物质的　②物质是运动的　③物质运动是有规律的　④规律是可以认识和利用的A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 3．王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”。下列观点与之相符的是(　　)A．运动和静止都是绝对的B．运动和静止都是相对的C．静止是绝对的，运动是相对的D．运动是绝对的，静止是相对的 5．随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是(　　)①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识　②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化　③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高　④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A．①② B．①③C．②④ D．①④ 第二单元（规律）2010高考试题 例1江苏27. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是 A．运动时无条件的、绝对的 B．世界万物是永恒发展的 C．运动是物质的唯一特性 D．运动是离不开物质的 例1天津10.亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了 A. 静止是相对的，运动是绝对的 B. 只要发生量变，就有质的飞跃 C. 事物发展是前进性与曲折性的统一 D. 认识事物要坚持整体与部分的统一 第二单元（规律）2010高考试题 例3安徽10图1漫画《招聘》启示我们 A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新 C．要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一切从实际出发 4．国务院总理