视频制作与处理课程教学大纲.docVIP

《视频制作与处理》课程教学大纲 《视频制作与处理》课程教学大纲 课程编号：00GX047B 课程名称：视频制作与处理 课程类别：公共选修课、专业选修课 授课学时：总学时30（理论学时：15＋实践学时：15） 学??? 分：2 课程性质：? 《视频制作与处理》是一门全院公共选修课程，通过该课程较全面地学习视频制作的基本知识，掌握Premiere Pro 2.0的操作流程和新功能，能够使用Premiere Pro 2.0进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。在领略数字视频制作的魅力的同时，提升学生的视觉文化素养。? 课程目标：? 通过Premiere Pro 2.0的学习，进行视频制作与处理的教学活动，使学生对视频制作和处理的相关知识有更加深入的了解，掌握视频制作过程的基本技能，提高学生的实践能力和创新能力，提高解决实际问题的素质，具体达到以下目标： (1)了解视频制作的基础理论知识，掌握 Premiere Pro 2.0的基本操作，如转换，字幕制作，叠加运动，渐变叠加素材，运动变化的速度、状态和特效的调整，音频素材的编辑处理，节目预演和生成，常用的编码解码器的使用，视频跳转和链接，节目回录等；掌握 Premiere Pro 2.0的基本技巧，能够使用Premiere Pro 2.0进行视频制作与处理，制作出实用的多媒体、网络、数码电影方面的作品。 （2）了解当今世界视频制作与处理的最新成果，把握视频制作与处理的发展走向，视频制作与处理的最新技术，相关技术和应用领域，及时补充和完善自己的视频制作与处理能力，提高应用技能；培养学生的动手操作能力和创作能力，提高数字化技术的应用能力，培养学生可持续发展能力和创新能力。 （3）了解影视画面编辑的基本知识/原理（如镜头、景别、编辑技巧、拍摄技巧，蒙太奇理论等），提高视觉文化素养。? 先修课程： 《计算机文化基础（一）》、《多媒体技术基础》等。? 课程内容：? 第一章? 初识Premiere Pro 2.0 【目的要求】认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），熟悉视频制作的流程，理解软件思想。掌握Premiere Pro 2.0的配置要求、视频制作的流程、常用外部文件格式、配置要求，软件安装，菜单命令，参数设置。了解设置项目的参数，理解组织管理素材、项目窗口使用、外部素材输入、素材管理的方法，掌握分析素材属性的方法和技巧。 【重点与难点】认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），熟悉视频制作的流程，理解软件思想。 【主要内容】 ●理论教学内容（3学时） 一、认识Premiere Pro 2.0的工作区（用户界面），熟悉视频制作的流程，理解软件思想。 二、常用外部文件格式，视频配置要求，软件安装，菜单命令，和参数设置。 三、设置项目的参数，组织管理素材、项目窗口使用、外部素材输入、素材管理的方法。分析素材属性的方法和技巧。 ●实践教学内容与安排（3学时） 实验一：快速浏览Premiere Pro 2.0 进行软件安装和参数设置，熟悉Premiere Pro 2.0界面，练习基本菜单命令的操作。组织管理素材、项目窗口使用、外部素材输入、素材管理。做选用教材的如下实例： 第1课：Premiere Pro 2.0概述； 第2课：快速浏览Premiere Pro 2.0； 第4课：选择设置、调整首选项和管理素材。 【作业与思考】1，Premiere Pro 2.0的新功能。 注：本章包括选用教材的第1课：Premiere Pro 2.0概述；第2课：快速浏览Premiere Pro 2.0；第4课：选择设置、调整首选项和管理素材。? 第二章? 视频编辑的基础知识 【目的要求】了解非线性编辑、视觉素养等基本概念、掌握影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理论等），提高视觉文化素养，为使用好Premiere Pro 2.0打下理论基础。 【重点与难点】掌握影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理论等）。 【主要内容】 ●理论教学内容（3学时） 一、非线性编辑。 二、影视理论基础（景别、拍摄、镜头组接、蒙太奇理论等）。 三、视觉素养。 ●实践教学内容与安排（0学时） 本章无实践教学内容。 【作业与思考】蒙太奇是影视组接技巧，还是形象思维，或二者皆是？ 注：本章包括教材第3课：拍摄和采集高质量视频素材。余为补充介绍。? 第三章? Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧（视频硬切、切换特效、字幕等） 【目的要求】掌握Premiere Pro 2.0的基本编辑技巧：添加视频切换特效、创建动态字幕、使用特殊的编辑工具、添加视频特效、使剪辑动起来等。 【重点与难点】视频切换特效、视频特效、剪辑的运动设置等。 【主要内容】 ●理论教学内容（