2015级应用韩语人才-方案.docVIP

应用韩语专业人才培养方案 （一）专业名称 应用韩语专业 （二）专业代码 （涉外文秘方向） （三）招生对象、学制、学历与学习形式 招生对象：普通高中毕业生/中职学校毕业生/职业高中毕业生/技校毕业生 学制：全日制三年 学历：专科 （四）培养目标 本专业培养德智体全面发展，具有扎实的韩语语言基本技能、语言文学专业知识与机关文秘的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练运用韩语在各类商业外贸部门从事经营管理工作，在行政机关、企事业单位、新闻文艺出版部门从事涉韩文秘、宣传、管理等方面语言文字工作的高级专门人才。 （五）职业面向及人才培养规格 1、职业面向及就业岗位描述 序号 职业面向 就业岗位（群） 岗位描述 职业能力与素质要求 1 韩资企业 韩企文职职员 涉韩事务联系及办理 韩语口语流利，良好的表达能力，抗压能力强，沟通协调能力，应变能力 行政机关外事接待人员 一般商务型接待 韩语流利，判断能力，沟通能力，计划与执行能力。 部门翻译 现场口译和笔译 韩语4级以上，韩语精通，良好的沟通能力，有服务意识，思维敏捷，具有挑战性。 2 一般企业 企业总经理助理 日常办公室文件处理 有较强的执行能力，细心，有责任心，抗压能力强，有良好的沟通协调能力。 3 外语培训机构 韩语培训学校教师 韩语培训 韩语中级以上，指导能力，有耐心，教书育人的能力。 4 外贸公司 单证员 贸易跟单，单证填报 掌握书写各种外贸函电的技能；具有借助词典翻译文献，担任一般性口译工作的能力；掌握国际贸易的各项流程，具有较强的实务操作能力。 2、典型工作任务及工作过程 通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表： 序号 典型工作任务 工作过程 1 韩企文职职员 1.1整理和发放文件 1.2 联系对外业务 1.3 翻译相关文件 1.4 做相应的翻译工作 2 企业总经理助理 2.1 帮助总经理协调各部门关系以及对外关系 2.2 做相应的翻译工作 2.3 安排总经理日程 3 韩语培训学校教师 韩语教学 4 单证员 4.1 撰写外贸函电 4.2 外贸单证填报 3、人才培养规格（能力素质总体要求） 1、知识要求 （1）通用知识 = 1 \* GB3 ①思想政治：在思想政治方面，通过学习理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则 = 2 \* GB3 ②人文素质：通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备 = 3 \* GB3 ③社会适应：从学生步入社会所涉及的衣、食、住、行等方方面面的实际需求出发，系统设计模块化系列微型课程，帮助学生愉快地工作、和谐地生活，成为家长满意、社会欢迎的有用人才。 专业知识 = 1 \* GB3 ①具有韩语听、说、读、写、译等基础理论知识； = 2 \* GB3 ②具有商务韩语相关工作的基础理论知识； = 3 \* GB3 ③具有涉韩文秘的基础理论知识； = 4 \* GB3 ④具有韩国礼仪文化的相关知识； 2、能力要求 （1）社会能力 = 1 \* GB3 ①具有一定的人文艺术、社会科学知识； = 2 \* GB3 ②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力； = 3 \* GB3 ③具有一定的组织协调能力； = 4 \* GB3 ④具有自我控制和管理的能力； （2）专业能力 = 1 \* GB3 ①?具有运用韩语进行涉外接待、处理一般商务函电及合同和业务单证等日常业务的基本能力； = 2 \* GB3 ②具有准确翻译一般的经济资料和商务写作的能力； = 3 \* GB3 ③具备商务活动的基本礼仪，具有一定的公关能力； = 4 \* GB3 ④具备熟练使用计算机网络获取商务信息及处理相关业务基本的操作技能； （3）方法能力 = 1 \* GB3 ①外语应用能力：具有简单的外语日常用语的读、写、听、说、译等能力； = 2 \* GB3 ②计算机应用能力：提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，达到国家计算机等级考试一级B水平； = 3 \* GB3 ③学习能力:有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力； = 4 \* GB3 ④表达能力:具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流； = 5 \* GB3 ⑤实践能力:具有从事专业技术工作的能力，具有适应相关工作岗位的操作能力，具有从事生产现场管理的能力; ⑥创新能力:具有一定的创