马街小学综合量化考核方案j1D5k.doc

2011-9-1 陆良县马街?小学 教师综合量?化考核细则? （讨论稿）  陆良县马街?小学教师年?度综合量化?考核方案及?操作细则 （讨论稿） 为了不断推?进素质教育?，提高马街小?学办学质量?，师资水平，确保学校围?绕“全面育人，特色办学”的理念，全面提高教?育教学质量?，客观公开，科学合理地?评估考核教?师年度工作?，充分调动工?作积极性，坚决避免干?好干坏一个?样，干与不干一?个样，打破吃大锅?饭、混日子的现?象，工作面前拣?轻怕重，利益面前分?文必争，体现多劳多?得，优质优酬的?原则，特制定马街?小学教师年?度综合量化?考核方案及?操作细则，内容如下： 一、考评指导思?想：根据陆良县?教育局、马街中心学?校对教师的?管理考核意?见，结合本校实?际，以“全面发展学?生素质，创办马街小?学教育特色?”，精细计算教?师工作实绩?，重视对教师?日常工作过?程的考核，重视教师教?育教学能力?和教学研究?工作，并让安全管?理和出勤情?况占一定的?比例，向任教多年?坚持一线的?教师略有偏?重，根据不同工?作任务分类?考核，力求达到公?平、科学、有效的目的?。 二、考评原则：坚持过程考?核的详实公?开，坚持常规考?核的真实有?效，坚持目标考?核的奖优罚?劣，坚持终端考?核的民主科?学。 三、考核形式：1、采取抽查考?核与统一检?评量化相结?合的方式。2、采取马街中?心学校统一?评估量化与?学校自我量?化评价相结?合的方式。3、采取一学期?一考核的方?式进行。 四、考核类别： 1、考核教师分?类： 全体教职员?工根据工作?性质分为：学校行政人?员、班主任、语数、教学辅导、音体美、学校兼职共?六类。 2、考核内容： 本细则按德?、能、勤、绩设指标，每一项指标?又给出了评?估要素和相?应的计分办?法。其中，教学质量占?60%，其它占40?%，这些内容既?是教师经常?性自我评估?的依据，也是学校进?行检查，综合评估的?标准。希望教师要?认真对照《细则》落实好各项?工作，边做边查，边做边改，不断提高自?己的工作水?平，创造更加优?异的成绩。 五、考核内容要?求 第一部分 师德师风（20分） 严格执行《陆良县中小?学管理十不?准》、《中小学教师?职业道德规?范》要求。 认真落实《马街小学2?011——2012学?年教育教学?工作计划》要求。 做好师德学?习笔记，师德学习笔?记达要求每?月2次。 遵守国家法?律法规，搞好学校、学生安全工?作。 1、有下列情况?者为不合格?，此项不予以?记分，实行一票否?决。 （1）参加有损国?家和人民利?益的活动，或有背离党?的路线、方针、政策的言行?。 （2）违纪违法受?到治安处罚?或党纪政纪?处分者（以上级部门?处理意见为?依据）。 （3）威胁、辱骂、殴打学校领?导者。 （4）参与黄、赌、毒活动者（以上级部门?处理意见为?依据）。 （5）侮辱猥亵学?生的。 （6）教唆学生违?法犯罪的。 （7）体罚摧残学?生致伤致残?的。 2、有下列情况?之一者，扣除该项分?值10分。 （1）对现任教班?级的学生实?行有偿家教?者。 （2）搬弄是非，制造矛盾，影响团结者?。 （3）向学生推销?、代购教辅资?料和其他商?品或向学生?家长索要或?变相索要财?物者。 3、下列工作实?行量化计分?。 （1）政治、业务学习或?其他会议无?故缺席一次?扣1分，迟到或早退?一次扣1分?（以点名为准?，开始点名1?0分钟后进?会场视作缺?席一次），请假一次扣?0.5分。会议期间不?遵守会议纪?律，有意顶会、闹会一次扣?1分，情节严重扣?2分，扣完为止。 （2）升旗仪式缺?席一次扣1?分。 （3）穿戴整洁、朴素、庄重，不穿拖鞋上?课，违者一次扣?1分。 （4）文明交往，不吵架、打架，违者视其情?节轻重一次?扣1-5分。 （5）服从工作安?排，按时完成任?务，对工作安排?，如有意见，可书面提出?或向上级反?映，未得到解决?之前，必须按学校?安排执行，否则，耽误的工作?按旷工处理?。 （6）严禁酒后上?课，不准在课堂?抽烟、接打手机，违者一次扣?0.5分。 （7）上课将学生?拒之门外，一次扣1分?。 （8）统一考试有?舞弊行为者?，一次扣2分?。 （9）违反有关安?全规定的扣?10-20分，造成严重后?果的交有关?部门处理。 第二部分 勤（10分） 遵守工作纪?律，服从工作安?排，顾全大局，有责任心，愉快接受临?时性工作，不讲价钱，积极参加义?务活动，一学期全勤?得满分。 按时到校，积极参加学?校所组织的?各项活动。 有事请假，不随便旷工?，请假3天以?上需到中心?学校履行请?假手续。 上课认真、不溜堂、不空堂。 婚、孕产、丧等法定假?期以及学校?公干、出差学习，按规定天数?不扣分，超过法定假?期要办理部?请假手续，并按事假要?求考核。 1