学科:英语 教学内容:短文改错 【应试策略剖析】 NMET短文改错的宗旨.docVIP

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  • 2018-08-27 发布于河北
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学科:英语 教学内容:短文改错 【应试策略剖析】 NMET短文改错的宗旨.doc

学科:英语 教学内容:短文改错 【应试策略剖析】 NMET短文改错的宗旨

学科:英语 教学内容:短文改错 ? 【应试策略剖析】 NMET短文改错的宗旨是考查考生发现、判断、纠正短文错误的能力,以检测考生在语篇中准确使用使英语的能力。高考短文改错的考点综合性强,测试层次多,涉及词法、句法、行文逻辑、动词的时态、非谓语动词、介词、代词、名词、副词、冠词的用法等。 只要明确了短文改错设错的规律,就能比较容易地查出错误。但是,要做到准确无误,还应从以下几方面来分析做题: 1.通篇考虑。英语短文改错是以一篇短文作为材料,因此短文改错要考虑语篇结构中的前后语义联系和行文逻辑的关系,依此来判断前后语义是否通顺以及连词和逻辑承接语是否正确。 2.依句查错,英语短文改错一般“题以行出,错从句生”,因此必须以句子而不是以每行为意义单位来分析。分析复合句和并列句查连词,分析每个主句、从句和单句时查句法和语法错误,最后分析组成句子的各部分中的词法错误。 3.瞻前顾后。分析时必须行行兼顾,甚至要注意后几行与前几行之间的语义联系,在查找正确的一行也要行行兼顾综合分析,以确保该行正确无误,从而避免影响其他行的改错。 4.仔细复查。做完一题后要快速把正确答案代入短文中默读一遍,以便检查答案是否正确。 5.按要求答题。对多词、少词、错词及正确行所做的标记一定要符合答题要求,切不可随心所欲,也不可在一行中到处做标记。 短文改错题的设错不是人为地制造错误,而是查考生综合运用英语的能力。学生

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