厦门市2013年初中毕业升学考试数学试题分析报告(作者肖鸣)).docVIP

厦门市2013年初中毕业升学考试数学试题分析报告(作者肖鸣)).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
厦门市2013年初中毕业升学考试数学试题分析报告(作者肖鸣))

PAGE 4 厦门市2013年初中毕业、升学考试数学试题分析报告 背景说明: 2013年全市参加中考的考生共有24529人,另有保送生936人. 一、总体情况 1.试卷结构:题量、题型和分值设置 总题量26题,其中选择题7题,每题3分;填空题10题,每题4分;解答题9题,共89分.题量分为四级.一级总题量3题,二级总题量为26题,三级总题量为31题,比去年减少了4题. 全卷总字数共2101字.在二级题中,有24题的字数在100字以内,有4题的字数在100至150之间.字数最多的是第26题全题字数为199字. 2.考试范围 试题考查的知识点覆盖《数学课程标准》所列的主要知识点,“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习” (课题学习的考查载体属于“数与代数”)的分值比为56∶63∶20∶11. 3.考试情况 样本容量:24386(零分除外) 整体情况: 全 卷 平均分 难度 优秀率 及格率 标准差 α信度 100.4542 0.6697 23.14% 69.74% 33.40522 0.9391 分数段: 分数段 1—9 10—19 20—29 30—39 40—49 50—59 人数 143 422 639 707 776 894 分数段 60—69 70—79 80—89 90—99 100—109 110—119 人数 1036 1227 1534 1844 2437 3410 分数段 120—129 130—139 140—149 150 人数 4673 4052 602 0 各题的难度值 题号 均分 难度值 题号 均分 难度值 1 2.9472 0.9824 17 2.4169 0.6042 2 2.8054 0.9351 18(1) 6.2073 0.8868 3 2.9039 0.968 18(2) 5.4792 0.7827 4 2.8909 0.9636 18(3) 5.9577 0.8511 5 2.796 0.932 19(1) 3.9985 0.5712 6 2.6719 0.8906 19(2) 4.8943 0.6992 7 2.7354 0.9118 19(3) 3.9494 0.5642 8 3.9229 0.9807 20 3.8634 0.6442 9 3.6674 0.9169 21 3.347 0.5578 10 3.4742 0.8686 22 2.1803 0.3634 11 3.0765 0.7691 23 3..0964 0.5161 12 3.5249 0.8812 24 0.57 0.095 13 3.3915 0.8479 25 1.4253 0.2376 14 3.0892 0.7723 26(1) 2.1406 0.5351 15 2.4508 0.7688 26(2) 1.2956 0.1851 16 2.4508 0.6127 二、试题及答题分析 1.数与代数 (1)基本知识、基本技能 第6题: 方程 eq \f(2,x -1)= eq \f(3,x)的解是 A.3. B.2. C.1. D.0. 本题的考试内容属于“方程与不等式”,测量目标是基本知识. 以“分式方程的解”为题干,从“分式有意义”、“分式方程的解”这两个角度设置选择支.本题正确答案是A,实测难度是0.8908,区分度是0.3434.选A比率为0.8908;选B比率为0.0326;选C比率为0.06,选D比率为0.0154.题目的错误选项选答率没有明显区别,说明答错的这部分学生猜测的成分比较大. 第19(2)题: 先化简下式,再求值: eq \f(2x2+y2,x+y) - eq \f(x2+2y2,x+y),其中x= eq \r(2)+1, y=2 eq \r(2)—2. 本题是代数计算题,考试的内容属于“数与式”, 测量的目标是基础知识和基本技能. 实测的难度是0.6992,区分度是0.8583.得分的人数如下表所示: 0分 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 24.5% 1.5% 1.89% 1.5% 5.09% 1% 3.29% 61.19% 评分量表如下: 内容要求 分值 标准示例 理解分式加减计算的法则. 2分 eq \f(2x2+y2,x+y) - eq \f(x2+2y2,x+y)= eq \f(x2—y2,x+y). 能熟练因式分解、约分. 2分 eq \f(x2—y2,x+y)= eq \f((x—y)( x+y),x+y)=x—y. 能用数代替字母、会二次根式的运算. 3分 当 x= eq \r(2)+1, y=2 eq \r(2)—2时,原式= eq \r(2)+1-(2 eq

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档