某市初中学生综合素质评价实施方案.docxVIP

XX年市初中学生综合素质评价实施方案 　　为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据省教育厅《关于做好XX年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。　　一、综合素质评价的目的意义　　把实施初中学生综合素质评价，作为初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口，强化素质教育导向。将基础教育课程改革进一步推向深入，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。　　贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面评价学生综合素质，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。　　在实践中探索和完善综合素质评价办法，建立健全初中学生综合素质评价制度，形成素质教育实施与保障的长效机制。　　通过实施综合素质评价，面向全体师生特别是学生家长和社会进一步倡导素质教育，宣传基础教育课程改革实验，促进全社会教育观念的更新。　　二、综合素质评价的指导思想和基本原则　　指导思想　　有利于推进基础教育课程改革，促进素质教育全面实施；有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于构建促进学生全面发展的评价体系，形成实施素质教育的长效机制。　　基本原则　　1．发展性原则　　综合素质评价要用发展的眼光来看待学生、评价学生，关注学生的学习过程和成长过程。　　2．公平公正性原则