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— PAGE 2 — 全国高校物流管理与工程类专业建设及学科战略发展 调 研 报 告 教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会 2013.12 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc372873068 一、调研背景 PAGEREF _Toc372873068 \h 2 HYPERLINK \l _Toc372873069 二、调研情况 PAGEREF _Toc372873069 \h 2 HYPERLINK \l _Toc372873070 （一）组织情况 PAGEREF _Toc372873070 \h 2 HYPERLINK \l _Toc372873071 （二）调查对象和范围 PAGEREF _Toc372873071 \h 3 HYPERLINK \l _Toc372873072 （三）调查方式 PAGEREF _Toc372873072 \h 4 HYPERLINK \l _Toc372873073 （四）调查内容 PAGEREF _Toc372873073 \h 4 HYPERLINK \l _Toc372873074 （五）研究概况 PAGEREF _Toc372873074 \h 4 HYPERLINK \l _Toc372873075 三、数据分析 PAGEREF _Toc372873075 \h 5 HYPERLINK \l _Toc372873076 （一）数据来源和使用说明 PAGEREF _Toc372873076 \h 5 HYPERLINK \l _Toc372873077 （二）数据分析 PAGEREF _Toc372873077 \h 5 HYPERLINK \l _Toc372873078 四、调研结论 PAGEREF _Toc372873078 \h 19 HYPERLINK \l _Toc372873079 （一）物流专业发展迅猛，但是发展不够平衡 PAGEREF _Toc372873079 \h 19 HYPERLINK \l _Toc372873080 （二）教学更加规范，专业还需进一步完善 PAGEREF _Toc372873080 \h 20 HYPERLINK \l _Toc372873081 （三）师资素质进一步提高，专业教师的教学经验、科研能力、企业实践经验等有待进一步提升 PAGEREF _Toc372873081 \h 21 HYPERLINK \l _Toc372873082 （四）更加注重理论与实践的结合，需要进一步提升实验室建设和实习基地的建设水平 PAGEREF _Toc372873082 \h 22 HYPERLINK \l _Toc372873083 （五）专业建设要适应经济全球一体化，人才培养面向国际化 PAGEREF _Toc372873083 \h 22 HYPERLINK \l _Toc372873084 （六）物流业开始进入转型发展与产业提升阶段，物流专业要加强内涵建设，提升专业质量以适应物流业的发展 PAGEREF _Toc372873084 \h 23 全国高校物流管理与工程类专业建设及学科战略发展 调研报告 一、调研背景 21世纪的第一个10年，是我国物流业规模扩张迅速发展的阶段，物流教育也得到相应的发展。在短短的10年内，物流本科专业从无到有，从单个本科目录外专业发展为包含3个专业多个方向的一类目录专业，初步形成了物流管理与工程类的专业建设体系。目前我国物流业正进入转型发展与产业提升的发展阶段，物流业的发展对物流人才的培养提出了新的要求。 为了掌握全国物流本科专业建设的整体情况，对物流本科专业现状进行分析，使得物流本科人才的培养更符合物流业的发展需要，教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会（简称“教指委”）在全国范围内开展物流专业建设及学科战略发展调研工作。调研工作将结合物流业发展的现状和趋势对物流本科专业建设中存在的问题进行探讨，为物流本科专业建设提出调整和改进的建议。同时，调研结果将作为教育部《物流管理与工程类专业教学质量国家标准》的研制依据。 二、调研情况 （一）组织情况 2013年8月1日，在本届教指委第一次主任办公会上，教指委领导明确了本次调研的基本原则、实施安排及任务分配等具体要求。为此，教指委成立专门的调研工作组，确定了本次调研的范围、工作流程、任务分配方案和工作计划。 调研工作组根据本次调研的要求，结合2008年教指委物流专业建设及学科战略发展调研工作，在广泛征求意见的基础上设计了本次调研的问卷。调查工作于2013年8月中旬开始， 并于11月中旬完成，历时2个月。本