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十五章 第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关 导学案 【学习目标】 1、了解电流做功的过程就是电能转化为其它形式的能的过程。 2、通过实验探究，理解电流做功与哪些因素有关，应用控制变量法，体会等效替代的方法。学会合作、讲解、评价。 3、知道并记住电功的公式及单位。 4、了解电能表的作用，会读电能表并计算电费。养成节约用电的习惯。 【重难点】 1、重点：通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间的关系并能讲解和评价。 2、难点：根据课题设计实验，进一步应用控制变量法。 【课堂设计】 一、课前预习 1、电流通过电炉，电炉发热，是将 能转化为 能。 2、电流通过电动机，电动机转动，是将 能转化为 能。 3、节能荧光灯是将 能转化为 能；白炽灯是将电能同时转化为 和 能。 4、电流做功的过程就是 能转化为其它形式的能量的过程。电源在电路中向用电器提供 能，用电器将电能转化为 能量。 二、科学探究：电流做功与哪些因素有关 1、猜想：电流做功多少可能与 、 、 有关。 2、制定计划与设计实验 （1）电能转化为其他形式的能形式是多样的，为了便于测量，通常选择电能转化为内能的方式来探究问题。当物体内能增加时，温度就会升高，因此，通过 示数变化的大小，就可以判断电流做功的多少。 （2）影响电流做功的因素可能有：电流、电压、通电时间，探究时需要用到 法。 即：探究电流做功与某个因素的关系时，需保持其它因素都相同。 例：探究电流做功与通电时间的关系时，需保持两电阻的电流、电压相同，而通电时间不同； （3）对于通电时间的相同，我们可以采用同时通电，同时断电的方法来实现。 请同学们结合两电阻串联和并联的电流、电压特点，思考如何实现保持电流相同和保持电压相同。 电阻串联 相同；电阻并联 相同。 则：探究电流做功与电流的关系时，需保持两电阻的 和 相同，可让两电阻 联； 探究电流做功与 的关系时，需要让电流、通电时间保持相同，可让两电阻 联。 3、进行实验与收集证据 （1）对照电路图连接实物图 注意：A、电压表和电流表的正负接线柱不能接反。 B、电压表接“0~15V”量程，电流表接“0~3A”量程。 （2）实验步骤： A．对照电路图检查电路连接。 B．经检查无误后，观察温度计示数，将初始温度t0记录在表格相应位置。 C．闭合开关S，同时开始计时，读出电压表或电流表示数并填入表格相应位置。 1分钟后读出温度计示数t1并填入表格相应位置。 2分钟后读出温度计示数t2并填入表格相应位置。 D．断开开关S。 （3）数据记录 表一：串联电路：I相同 ，t0= 0C 表二：并联电路：U相同，t0= 0C R1 R2 R1 R2 U/V I/A t1 / 0 t1 / 0 t2 / 0 t2 / 0 4、分析与论证 （1）对比表一中“U和t1”或“U和t2”数据，可知：当I相同时，U越大，电流做功 。 （2）对比表二中 和 数据，可知：当U相同时，I越大，电流做功 。 （3）对比表中 和 数据，可知：通电时间越长，电流做功 。 结论：综上所述，电流做功跟电流的大小、电压的高低和通电时间均有关。通过用电器的电流越大，电流做功 ；加在用电器上的电压越高，电流做功 ；用电器通电时间越长，电流做功 。 进一步的研究表明：计算电功的公式为 。 (公式中U的单位为 ，I的单位为 ，t的单位为 ，W的单位为 。) （4）一个电灯接在照明电路上（电压为220V），通过它的电流是0.5A，正常工作10min，电流做功 J。 5、评估 （1）实验中为什么要用等质量的煤油？ （2）实验中为什么用的是煤油，而不是自来水？ 三、认识电能表 1、在家庭电路中， 是测量电流做功多少的仪表，俗称电度表。 2、电能表读数的单位是 ，符号： ，俗称 。1度= KW.h= J。 3、用电能表计算电费 右图为小明家8月31日和9月30日电能表上的显示情况，则小名家9月份的用电量为 KW.h，若每度电的费用为0.