丹东市中小学校长-远程专题培训实施方案.docVIP

丹东市中小学校长远程专题培训实施方案 为深入贯彻执行辽宁教育行政学院《关于组织实施中小学校长远程专题培训工作的通知》(辽教行院[2014] 4号)精神，深入学习《义务教育学校校长专业标准》，进一步加强我市校长队伍建设，更好地完成“十二五”我市规定的各项学习培训任务，努力提高我市中小学校长办学治校能力和管理水平，促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展，结合我市实际，特制定本实施方案。 一、培训目标 1.树立“育人为本”的办学理念，提升校长自我的专业修养、专业理解与专业认知的能力； 2.通过培训，帮助校长树立坚定的专业信念，丰富治校的专业知识，提升办学的专业行为，切实担负起规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、优化内部管理和调适外部环境的专业职责。提高其学校管理的能力与水平，进而促进其专业发展； 3.学习国内、省内优秀校长办学经验，提高发现问题、分析问题和解决问题能力。理论联系实际，因地制宜创造性地解决本地本校发展重点问题难点问题，凝练办学思想，形成具有当地特色的学校文化； 4.提升我市中小学校长应用信息技术进行学习、工作与交流的能力，搭建中小学校长学习、工作、交流平台。 二、培训对象 1.对象：全市所有在职在岗小学（中心校）、初中、高中（含中等职业学校）副校级以上领导干部；市教师进修院（校）中层以上领导干部。 2.农村村小校自愿参加。 三、培训原则 1.需求导向：坚持理论联系实际原则，源于校长的岗位需求分析，基于学校的真实问题，归于校长能力提升； 2.专业引领：深入研究校长的成长规律，完善开发新的培训课程，以“学以致用”理念，引导校长把学习与工作紧密结合； 3.优质化服务：构建常态化、个性化、多样化研修交流社区平台，实现培训资源由支持“以教为主”向“学教并重” 以及“以学为主”个性化、多元化转变； 四、培训时间 2014年5月至2014年12月。 培训筹备时间：2014年4月28日-5月14日； 学员学习时间：2014年5月28日-12月15日； 总结评估时间：2014年12月16日-12月25日。 四、培训内容 以学习贯彻十八大及三中全会有关精神为主要内容，围绕《义务教育学校校长专业标准》解读，我省“十二五”中小学校长提高培训必修专题相关内容，结合新时期教育改革发展的形势与任务，深入学习和理解《教育规划纲要》的重大战略意义。 五、培训方式 依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院（网址：）的优质培训资源，主要包含网络课程学习、研讨交流，同时撰写并提交作业和研修成果。 六、实施步骤（四个阶段） 第一阶段：准备阶段（4月28日至5月16日） 1.明确责任人。各县（市）区指定一名总负责人、一名或几名班主任和一名技术人员； 2.组建班级。原则上以县（市、区）为单位组建班级，原则上每班50—100人。 3.填写各类信息表（见附件二:远程专题培训各类信息表）； 4.制定远程专题培训学员学习管理办法； 5.上报信息。各市于5月16日前将各类“信息表”和“学员学习管理办法”（电子文档）上报我院，邮箱 HYPERLINK mailto:sygxmLt@163.com,或 ddgx@163.com。 第二阶段：了解学习任务、熟悉操作流程阶段（5月17日至5月27日） 发放学员账号、密码和操作流程，完成学员注册等。 第三阶段：正式学习阶段（5月28日至12月15日） 参训学员按照个人帐号直接登陆“中国教育干部网络学院”网站参与学习。 第四阶段：考核评估阶段（12月16日至25日） 适时对各县（市）区远程培训组织情况和学习完成情况进行检查，发现典型，总结经验。 七、管理要求 1.此次远程专题培训由丹东市教师进修学院干训处负责组织实施和管理，包括制定我市远程专题培训实施方案、培训计划，收集各县（市）区信息登记表，做好远程专题培训的启动、总结、评估等工作；并对培训工作进行监督检查和指导。 2.各县（市）区教师进修学校干训部负责参训学员的组织管理和上网学习的督促、检查等工作，定期收集、整理学员的学习信息，及时总结并上报培训工作经验和总结。各班主任负责学员网上学习的检查与督促，线下研讨交流、作业的批改、总结等，并保持与我院和中国教育干部网络学院的及时沟通。 3.发证书、记手册。本着“谁培训谁负责”的原则，本次培训学习结束，成绩合格，颁发《辽宁省中小学校长远程专题培训结业证书》，由各级培训部门负责将学习课时数分别记入校长本人的《辽宁省“十二五”中小学校长培训手册（电子文档）》。 4.研讨交流 （1）线下小组集中研讨 以研修小组为单位，由组长定期组织3次。要求研修组长结合课程模块学习和学校实际，确定第一、二学习阶段的实践反思主题，并作为研讨主题组织小组研讨。第一、二学习阶段每次小组研讨过程中，由组长指定1人按模板作好研讨纪要（研讨纪要模板另