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PAGE PAGE 2 《品德与生活》学科 北师大版教材二年级下册第二单元 第一主题 《我最喜欢的动物》 教学设计 广州市荔湾区华侨小学 一、课标解读： 本课对应的课程标准内容是：爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。通过本课的教学，让学生增长有关动物的知识，激发学生对动物的喜爱之情，增强学生保护动物的意识。 二、教材分析： 1、生活性 本课的教学内容和形式都很贴近学生的生活，动物是学生很熟悉而又很感兴趣的内容。学生主动联系生活，在自己的身边进行图片、资料搜集，加深认识感受自己喜欢的动物的样子、生活习性及其它特点，从而更加喜爱和了解这种动物；学生动手动脑，为自己喜欢的动物制作作品（画画、头饰、剪贴等），在班上进行展示，更直接地表达出对动物的喜爱。 2、开放性 学生的学习活动不再是被动地吸收课本上或教师讲的现成结论，而是在课前、课堂里，课后都亲自参与丰富、生动的思维活动，经历实践和创新的过程，通过自己的思考和小组的集体探究不断丰富了对动物的认识，深化了对动物的喜爱之情，增加了对动物的认识。 3、 活动性 活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是开展面向全体学生的活动（创设“动物王国才艺赛”活动情境、开设“我会认”、“展示和介绍我最喜欢的动物”、“动物知识竞赛”、“说说心里话”、“心灵手巧”等活动）；学生更多地是通过实际参与活动，动手、动口、动脑，使学生更好