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在群名片后面加上请假是 什 么意思
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在群名片后面加上请假是什么意思
篇一:群里的请假条
这是在茶友群里流传最广的,号称史上最不忍拒绝的请假条! 2015-11-13知琴大雅 一个请假条:老板你好,世界这么冷,我得出去转转了,如果你不同意,我可以给你看
看我到底去哪里,相信你看了一定会被陶醉的。因为我是一个爱茶人。布朗山的茶气霸道,一年四季如春,山高路远,空气极佳,比我们这边的雾霾天可好多
了,去了会非常的开心的。
我回来给你带布朗山的普洱茶,茶气霸道啊,预示您的生意兴隆啊! 武夷山的大红袍的故事我相信老板您一定知道的,味道非常的好,我会在当地的茶农家
里做客,采购一些当地的最好的大红袍。 我回来给你带武夷山的大红袍,预示咋们公司蒸蒸
日上! 勐库野生古茶树,这边的口头语是:太阳老高老高了。真的,冬天也是太阳照的暖阳阳。
我给你带临沧大雪山的普洱茶,味道醇美诱人,让你身体健康。黄山的好茶多,尤其是毛峰更是精品,我去了会参加当地的此茶活动,采摘最新鲜的绿
茶。
我给你带黄山的绿茶,让你心情愉悦,工作顺利,阖家欢乐。 老板批复:你赶紧去,带薪年假,记住,带薪,必须啊,我等你的好茶呢,快!《大雅茶人论》2015年正式出版,系列奉献!送人玫瑰,手留余香!分享是一种美,传播是一种伟大! 关注该公众号篇二:请假条的格式 《便条》教案
《请假条》教案
教学目标:使学生掌握请假条的格式及写法 学生能正确书写请假条
教学重点、难点:请假条的书写要求 教学方法:举例法、练习法教学课时:1课时
教学过程
请假条
请假条怎么写
关键是:
1、格式要正确
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。 吴老师:
第二行空两格开始写正文首先写明请假事由,其次写明请假时间,最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”
等。请假条内容较少的,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。 我因xxxxx(原因),,不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习),特请假两
天,( x 月 x日 至 x 日),请予批准。正文内容结束后,另起一行,空两格写礼貌用语 (也可省略),一般用“此致”,然后再
起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼
最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方 请假人:xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交,更有说服力,更容易批准。 示例
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准! 请假人:丁丁
xxx年x月x日
课堂练习
课后小结
布置作业 留言条
一、教材设计:
1、在学生仔细阅读的基础上,了解留言条的内容、格式,结合学生例文,使学生明确留
言条必须说明的几个问题:
(1)称呼,表明写给谁;
(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);
(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)
(4)署名(表明是谁写的)
(5)日期(表明写的时间)这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学目标:
1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;
3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。
三、教学重点:
让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。 教学难点:
了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。
四、课时安排:建议本课教学1课时。
五、教学过程:
留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(出示留言条)请你们来分析一下留言条的
内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找
一找。
3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)
4、仔细观察一下,都写在什么地方?在书写格式上你想提醒大家注意什么?(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正
文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)
(三)学生练习写留言条。 范例:小明:
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭,吃完后要认真做作业,
要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日 托事条
托事条
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