2016年-2017年 第一学期工作总结.docxVIP

立足实际谋发展 精心管理求创新 一年来，学校以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标，以强力推行生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，以进一步探索 “文化育人”和文明校园创建等工作为工作重点，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。 一、加强组织管理，提高师生的满意率 （一）狠抓校园环境卫生，保证校园洁净、舒适 校园环境卫生是学校的脸面，一所脏乱差的校园不可能让学生快乐，让教师幸福。学校一是进一步加强对学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育，教育学生不乱丢乱扔，尽量少制造垃圾，教育学生看到果皮纸屑主动拾起；二是重点抓校园卫生死角的清理和打扫。通过一学年的努力，校园的环境卫生有了很大的改善，特别是厕所里的卫生状况有了显著改善，食堂、教室等也都有了很大改善。 （二）依法治校、民主治校 学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。一年来，学校重点组织教职工讨论制定了《广田小学职务晋升赋分办法》《广田小学班主任考核细则》《广田小学后勤人员考核办法》，完善了《广田小学教职工考核方案》。 （三）加强党风廉政建设，全面落实“一岗双责” 一年来，学校党支部积极按照上级党组织的安排，利用学校QQ群，FTP平台等为全体教师提供了有关党风建设的相关学习文件和资料，要求全体党员认真学习，对照自身的岗位，全面落实“一岗双责”。学校党支部根据需要调整了支部领导班子，一名预备党员转正，新发展一名教师为预备党员。学校还为每个党员教师购买了《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平总书记系列讲话》等，严格履行了党员干部婚丧嫁娶事宜实行事前事后报告程序。 （四）强化工作纪律，严以律己 ?每学期出，学校都利用教职工会向全体教职工明确提出了工作纪律和要求，制定了文明上网公约。学校无集体上访及群体性治安事件发生，也没有出现在网络上或闲聊中发表不负责任的言论现象。 （五）教师循环任教机制实行逐步过渡 学校根据自身实际，结合上级有关文件精神，实行了领导干部竞聘上岗和教师交流轮岗。在教师循环任教机制上，学校计划实行的是先小循环，后大循环；先部分教师循环，后逐步过渡到人人循环。 （六）师生满意率逐步提高 学校的管理工作纷繁复杂，学校的每个管理人员都在尽心尽力，通过大家的努力，师生对学校的管理工作满意率也在逐步提高。 二、立德树人，不断深化德育教育 （一）重视起始年级、起始学科的习惯养成教育 一年来，学校持续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，以“改陋习，树新风”为切入点，分年段确定了习惯养成重点，并将确立的这些习惯养成点整理成文后上墙，让全体学生知晓并努力养成。 （二）完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台 一年来，学校政教处和少先队进一步完善了学生多元评价表彰体系，对学生的评价表彰依然实行“规定动作类”和“自主申报类”相结合，学校把“美德好少年”“文明小学生”评选作为规定动作类，另外，学生自主申报了十余类奖励。这样，让更多的孩子走上了领奖台，得到了表彰的机会。同时，为了更好地践行生本德育的理念，做到“全面依靠学生”， 学校政教处和少先队以“红领巾志愿者”的方式实行学生自主管理，从卫生、纪律等各方面进行班内学生的考核，收到了良好效果。 （三）建立档案，关注了每个孩子的成长轨迹 每学期初，每班都建立学生成长档案，规范填写学生的成长记录册，弄清楚学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况，并在班级管理中对这些特殊孩子给予了特别的关爱，从而让每一个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。 （四）建立班级公约，创建“幸福教室” 各班组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度等方面拟定了班级公约，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，基本实现了班级自治。各班还利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。各班初步开展了班本课程研究，班本课程开设得较好，课程内容丰富多彩，学生参与率和参与度都很高，突出了班级的特色，学生的幸福指数高。 （五）家长会大变脸 老师们的观念转变迅速，许多班级的家长会都充分践行了“展示+交流+指导”这一模式，各班利用家长学校开设了家长讲堂，每学期两次由家长学校授课教师组织家长学员开展培训活动，深受家长和师生欢迎。 （六）践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方 学校对照教育局下发的课外阅读目录，从学校的图书室中借阅部分图书放到各班教室，