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2011年全国自考幼儿园组织与管理模拟试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 幼儿园总务工作最大的特点就是具有极强的() A. 服务性 B. 先行性 C. 全局性 D. 政策性 答案：A 2. 我国现行教育行政体制基本上属于() A. 中央集权制 B. 地方分权制 C. 分级管理制 D. 均权化 答案：A 3. “代明环”的管理过程是() A. 计划—实行—检查—总结 B. 检查—计划—实行—总结 C. 实行—计划—检查—总结 D. 总结—计划—实行—检查 答案：A 4. 提出“管理就是决策”的观点，认为组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题的管理学家是() A. 泰罗 B. 梅奥 C. 西蒙 D. 法约尔 答案：C 5. 幼儿园首要的公众是() A. 家长 B. 社区 C. 幼儿 D. 教职工 答案：A 6. ()既是幼儿园教育工作的根本原则，也是管理工作的出发点和最终归宿。 A. 办园方向性原则 B. 保教结合原则 C. 民主管理原则 D. 有效性原则 答案：B 7. 幼儿园办园最基本的物质条件不包括() A. 房屋 B. 设备 C. 场地 D. 物品 答案：D 8. 观摩的种类不包括() A. 根据日常工作的进展而开展的观摩 B. 专题性观摩 C. 竞赛性观摩 D. 表演性观摩 答案：D 9. 下列不属于幼儿园行政组织的是() A. 总务组 B. 保健组 C. 党支部 D. 保教组 答案：C 解析：（P75） 10. 造成重视教育方面的工作，而忽视保育方面的工作的主要原因，不正确的是() A. 人事管理制度 B. .旧有的工作模式 C. 对保教结合原则的认识 D. 身份地位的差别 答案：D 11. 第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是() A. 法约尔 B. 古利克 C. 高茨 D. .泰罗 答案：A 12. 物品采购时，应注意() A. 随时报账 B. 大量购买 C. 遵守“一清”、“二洁”规定 D. 无限量供应，随用随买 答案：C 13. 规章制度必须保持相对的稳定，使之在一定时间、一定条件下发挥管理功能，规范各类人员的行为，来保证园所工作有稳定的秩序。这属于() A. 政策性 B. 科学性 C. 教育性 D. 稳定性 答案：D 14. 幼儿园的首要公众是() A. 家长 B. 社区居民 C. 所在区的领导部门 D. 幼儿园的上级领导 答案：A 15. 教研活动组织的三个层次是() A. 保教员层、教师层、教研组层 B. 教研组层、教师层、幼儿层 C. 园长层、教研组层、教师层 D. 园长层、行政园长层、教研组层 答案：C 解析：（P167） 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1. 孩子刚入园头几天___很强，教师要特别关心他们。 答案：“分离焦虑” 2. 园领导的能力素质包括两个方面，一是基本能力，二是___。 答案：领导能力 3. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是___。 答案：保教结合 4. 健康的人格和品德是教育的___。 答案：道德素质 5. 公共关系的直接任务和目标就是为组织生存与发展建立有利的“___”。 答案：软环境 6. ___的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。 答案：组织机构 7. ___核心是各级组织及其管理者一定要有职、有责、有权、有能力。 答案：行政方法 8. 多年的实践表明，正确的___是组织好幼儿生活的基础。 答案：作息制度 9. 教育评价的根本目的在于提高教育和___，较好地实现预期的教育目标。 答案：管理质量 10. ___是教研活动的执行层。 答案：教师层 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1. 个体内差异的评价 答案：把被评价集合总体的各个元素的过去和现在相互比较，或者一个元素的若干侧面相互比较。在幼儿园工作评价中，多用于园所内部自我评价、总结。 2. 工作环境 答案：与特定组织有直接关系的因素。工作环境是相对于社会环境而言的，它是特定组织的具体环境状况，可称为微观环境。 3. 权力性影响力 答案：是由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力，又称职权影响力。 4. 相对评价 答案：在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法把评价对象排列成先后顺序。在园所管理中，常见为树立模范典型，激励全园教职工学模范、超模范，起到激励促进作用。 5. 非权力性影响力 答案：由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善