2012化学工程与工艺专业人才-培养方案.docVIP

2012化学工程与工艺专业人才培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT I 专业代码： 化学工程与工艺专业人才培养方案 适用对象： 高中毕业生 学 制： 五 年 学历层次： 本 科 适用年级： 2012 级 计划执笔人： 武文良 徐建良 制定部门： 南京工业大学化学化工学院、教务处 南京化工职业技术学院化学工程系、教务处 制定日期：2012年 5 月19日 2012化学工程与工艺专业人才培养方案 目 录 TOC \o 1-3 \u 一、人才培养目标及职业面向 PAGEREF _Toc \h 1 1．培养目标 PAGEREF _Toc \h 1 2．职业面向 PAGEREF _Toc \h 1 二、毕业资格 PAGEREF _Toc \h 1 1. 学时学分要求 PAGEREF _Toc \h 1 2. 技能证书要求 PAGEREF _Toc \h 1 三、人才培养规格 PAGEREF _Toc \h 2 四、课程、综合性实践实训环节及其目标设置 PAGEREF _Toc \h 2 （一）公共基础模块 PAGEREF _Toc \h 2 （二）专业基础模块 PAGEREF _Toc \h 6 （三）专业模块 PAGEREF _Toc \h 8 （四）选修模块 PAGEREF _Toc \h 10 （五）课程实验 PAGEREF _Toc \h 12 （六）集中实践、实训教学环节 PAGEREF _Toc \h 14 （七）其它实践、实训环节 PAGEREF _Toc \h 16 五、关于教学方案及分段选拔的几点说明 PAGEREF _Toc \h 17 附表一——专业课程设置一览表 PAGEREF _Toc \h 18 附表二——教学进程表(斜体加下划线表示此环节在假期中进行) PAGEREF _Toc \h 19 附表三——课外必修、选修项目安排 PAGEREF _Toc \h 21 一、人才培养目标及职业面向 1．培养目标 本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理，具备较熟练操作、控制基本化工生产过程和若干典型化工生产过程的常规操作技能和若干特殊操作技能，具备一定的工艺过程计算、设备计算与选型、科学研究能力。能从事化工操作优化、班组车间生产技术管理、新产品开发工作，能到化工、炼油、医药、农药、材料、能源、冶金、环保、轻工、日化、生化、食品和劳动安全等领域从事化工生产操作、工艺运行、产品开发、生产技术管理等岗位工作的高素质技能型人才。 2．职业面向 （1）主要就业岗位：各类化工企业及相关行业，工艺操作系统优化、班组车间生产技术管理和产品开发。 （2）次要就业岗位：工艺与设备的过程计算与设计、化工生产一线优化操作、各类化工企业及相关行业的化工产品质量分析检验等工作岗位。 二、毕业资格 1. 学时学分要求 （1）总学时：4711学时，其中实践环节课时2021，占总学时的42.9%。 （2）总学分260，其中基本素质模块170学分，素质拓展模块课内部分39学分，课外部分2学分，各类实践环节49学分。 2. 技能证书要求 性质 证书名称 说 明 备 注 必取 英语等级证书 江苏省英语应用能力考试三级B证书 高职阶段获取 计算机等级证书 教育部ITAT计算机应用能力证书 专业技能证书 化工总控工中级证书 英语等级证书 全国英语等级四级证书 本科阶段获取 选取 专业技能证书 化工总控工高级证书 高职阶段获取 三、人才培养规格 本专业主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工艺操作技能、生产系统优化、产品开发、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备一定的工艺过程计算、设备计算与选型、科学研究能力。具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识； 2．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规； 3．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；能较熟练地进行化工单元生产岗位的开、停车操作、正常操作及常见事故的处理；能对1~2个典型化工产品的生产过程进行开、停车操作、正常操作及常见事故的处理操作；能对典型化工单元