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- 2018-08-26 发布于贵州
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小学数学五年级下册《6假分数化整数或带分数》课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 铜山实小 五(10)班 张稳 3 2 读出下面的分数,再指出哪些是真分数?哪些是假分数? 3 3 3 4 4 3 4 12 4 7 9 9 8 11 真分数 假分数 3 2 4 3 3 3 3 4 4 7 9 9 8 11 4 12 热身小练习 例7.把下面的假分数化成整数。 4 4 5 10 =( ) =( ) 7 28 =( ) 观察化成整数的假分数,它们的分子与分母有什么关系? 能化成整数的假分数,分子都是分母的倍数。 1 2 4 假分数 3 3 3 4 4 7 9 9 8 11 4 12 3 3 9 9 4 12 能化成整数 3 4 4 7 8 11 化成 ?形式 读作:一又三分之一。 3 4 就可以看作是 和 合成的数,写作 分子不是分母的倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数,这样的假分数通常叫做带分数。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 1 ( ) 3 3 3 1 1 3 4 3 4 = + 3 3 3 1
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