小学科学六年级下册《3能源》课件.pptxVIP

能 源制作人：贵州省丹寨县孔庆小学.杨芳教学目标：1、能够理解不同的物品可以产生不同的能量。2、能够区分不同的物品可以产生的能量。 3、知道不可再生性能源和可再生性能源。4、知道不可再生性能源和可再生性能源的区别。 图中的这些物品，它们都利用了哪些能量？ 煤油灯（化学能）太阳集热板（太阳能） 电暖气（电能） 电风扇（电能） 电灯（电能） 烤火炉（化学能） 热水器（电能） 洗衣机（电能） 煤气灶（化学能）燃气热水器（化学能）煤炭木材家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，称为不可再生能源；石油煤炭天然气有一些能源是可以再生的，如：太阳能、风能、水能等，称为可再生能源。太阳能水 能风 能在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，矿物燃料所占比重相当大，而这些能源要经过漫长的地质年代才能形成。随着对能源需求的日益增加，这些不可再生的能源的消耗速度极快，并面临枯竭的危险。 从上面资料对你有什么启示？答：从上面资料得知，不可再生能源面临日益枯竭的危险，以及保护不可再生能源的紧迫性。同时，要多开发一些新能源或使用可再生能源。太阳能灶太阳能灶是把太阳能（太阳光聚光于一处）收集起来，用于煮饭、烧水的一种器具。各种水轮水车是把水能转化为机械能的装置。水轮转动的快慢与水位的高低、水流大小以及水轮大小有关。课堂作业：1、制作小水轮。2、