青岛版四年级下册校园科技周分数的意义课件.pptVIP

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2018-08-30 发布于贵州
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青岛版四年级下册校园科技周分数的意义课件.ppt

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青岛版四年级下册校园科技周分数的意义课件

* 8个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 4个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 1个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个； 1 一个物体一种图形一条线段 “ ” 1 单位：许多物体组成的一个整体指出各题中的单位“1”： 3 1 （）（） 1 5 4 5 一条线段平均分5份（单位：1）其中的一份或5份 4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作单位“1”？用下面的分数表示阴影部分，对不对？（√）（×）（×）你知道的意义吗？ 8 3 ：把（）平均分成（），表示这样（）的数。 8 3 单位“1” 8份 3份你知道的意义吗？ : 把（）平均分成（），表示这样（）的数。单位“1” 3份 1份 1 2 ：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。 4 5 1 2 ：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。 4 5 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。 ……分母 ……分子 ……分数线表示有这样的几份；表示把单位“1”平均分成几份；读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。 1 6 2 7 11 18 7 100 : 把（）平均分成（），表示这样（）的数。 : 把（）平均分成（），表示这样（）的数。 : 把（）平均分成（），表示这样（）的数。 : 把（）平均分成（），表示这样（）的数。你能在下面的图形中找到哪些分数？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。自我检测： 1.用分数表示下面各图的红色部分： * * *