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语文A版 六年级 语文 上册 第二单元 骑马上天山 请同学们自读课文,把字音读准确,把句子读通顺。 Yī lí sà yān qí piē chù duàn 伊犁 哈萨克马 焉 耆 撇下 矗 立 白 缎 wō yìn ān lín kǎo fǔ 回水涡 饮 马 马鞍 鱼鳞 烤 火 俯 视 tí chù mǎ nǎo lán 马蹄 触 摸 玛 瑙 五彩斑斓 Wān yán 蜿 蜒无尽 多音字: yǐn( ) 饮 yìn ( ) 饮料 饮马 1.碧野先生仿佛是我们的向导,带着我们畅游 天山,你能找到提示我们游览路线的句子吗? 先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走,天山显得越来越优美”,“再往里走就像是春天” 顺着这条线路,作者饱赏了天山哪些景物?选 择你所喜欢的一两处景物美美地读一读,勾画出你认 为优美的句子,谈谈你的理解与收获,或者是疑问。 学习第二自然段: 请同学们自读第二自然段,想想这个自然段主要描写了天山的哪些景物? 雪峰: 蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 你觉得作者笔下的雪峰怎么样? 作者是怎样把雪峰的美丽写出来的? 你是从哪些地方感受到了雪峰的壮观? 有感情地朗读课文,读出它的美丽、壮观。 雪水: 那融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓缓的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。 你觉得作者笔下的雪水怎么样?从哪感受到的。 有感情地朗读。 溪水: 当这个时候,饮马溪边,你坐在马鞍上,就可以俯视那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山添上了无限生机。 你觉得天山的溪水怎么样? 有感情地朗读。 请同学们再读第二自然段,想想作者是按什么顺序在描写天山美景的? 学习第三自然段 请同学们自读第三自然段,思考:这个自然段主要描写了天山的什么景物?这个景物有什么特点? 找出体现这些特点的词句来。 有感情的朗读,读出森林的这些特点。 讨论: 文中说马蹄溅水、几声鸟鸣“增添了密林的幽静”,这样写是不是互相矛盾? 学习第四自然段: 请同学们自读第四自然段思考:作者抓住了野花的哪些特点进行描写? 有感情地朗读这个自然段。 天山留给你的整体感受是什么呢? 天山是亚洲中部的一条大山脉,横贯中国新疆的 中部,西端伸入哈萨克斯坦。长约2500公里,宽约 250--300公里,平均海拔约5000米。最高峰是托木 尔峰,海拔为7435.3米,汗腾格里峰海拔6995米, 博格达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内, 峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河----锡尔河、楚河 和伊犁河都发源于此山。 天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化, 人们叫它雪海。在博格达的山腰上,有一个名叫天 池的湖泊,海拔1901米,深约90米。池中的水都是 由冰雪融化而成,清澈透明,像一面大镜子。洁白 的雪峰,翠绿的云杉倒映湖中,构成了一幅美丽的 图画,是新疆著名的旅游胜地。 “明月出天山,苍茫云海间。” ——唐·李白 “地脉至此断,天山已包天。日月何处栖,总挂青松巅。” ——清·洪亮吉 “苍苍浮紫气,天山真雄伟。陵谷分阴阳,不假皴擦美。初阳照积雪,色如胭脂水。” ——汪曾祺 诵读积累有关天山的诗句 1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受词句之美。 2.练写生字,积累本课优美词句及诗词。 3、仿照骑马上天山这篇课文写一篇游记。 板书设计: 炎暑 秋天 春天 雪峰:高大、壮观、美丽 上 雪水:壮观、美丽 奇、美 溪水:清澈、美丽 下
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