语文A版语文六年级上《骑马上天山》课件2.ppt

语文A版 六年级 语文 上册 第二单元 骑马上天山 请同学们自读课文，把字音读准确，把句子读通顺。 Yī lí sà yān qí piē chù duàn 伊犁 哈萨克马 焉 耆 撇下 矗 立 白 缎 wō yìn ān lín kǎo fǔ 回水涡 饮 马 马鞍 鱼鳞 烤 火 俯 视 tí chù mǎ nǎo lán 马蹄 触 摸 玛 瑙 五彩斑斓 Wān yán 蜿 蜒无尽 多音字： yǐn( ) 饮 yìn ( ) 饮料 饮马 1.碧野先生仿佛是我们的向导，带着我们畅游 天山，你能找到提示我们游览路线的句子吗？ 先写天山外“戈壁滩炎暑逼人” 再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽” 再写“再往里走，天山显得越来越优美”，“再往里走就像是春天” 顺着这条线路，作者饱赏了天山哪些景物？选 择你所喜欢的一两处景物美美地读一读，勾画出你认 为优美的句子，谈谈你的理解与收获，或者是疑问。 学习第二自然段： 请同学们自读第二自然段，想想这个自然段主要描写了天山的哪些景物？ 雪峰： 蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 你觉得作者笔下的雪峰怎么样？ 作者是怎样把雪峰的美丽写出来的？ 你是从哪些地方感受到了雪峰的壮观？ 有感情地朗读课文，读出它的美丽、壮观。 雪水： 那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓缓的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。 你觉得作者笔下的雪水怎么样？从哪感受到的。 有感情地朗读。 溪水： 当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。 你觉得天山的溪水怎么样？ 有感情地朗读。 请同学们再读第二自然段，想想作者是按什么顺序在描写天山美景的？ 学习第三自然段 请同学们自读第三自然段，思考：这个自然段主要描写了天山的什么景物？这个景物有什么特点？ 找出体现这些特点的词句来。 有感情的朗读，读出森林的这些特点。 讨论： 文中说马蹄溅水、几声鸟鸣“增添了密林的幽静”，这样写是不是互相矛盾？ 学习第四自然段： 请同学们自读第四自然段思考：作者抓住了野花的哪些特点进行描写？ 有感情地朗读这个自然段。 天山留给你的整体感受是什么呢？ 天山是亚洲中部的一条大山脉，横贯中国新疆的 中部，西端伸入哈萨克斯坦。长约2500公里，宽约 250--300公里，平均海拔约5000米。最高峰是托木 尔峰，海拔为7435.3米，汗腾格里峰海拔6995米， 博格达峰的海拔5445米。这些高峰都在中国境内， 峰顶白雪皑皑。新疆的三条大河----锡尔河、楚河 和伊犁河都发源于此山。 天山的雪峰----博格达峰上的积雪终年不化， 人们叫它雪海。在博格达的山腰上，有一个名叫天 池的湖泊，海拔1901米，深约90米。池中的水都是 由冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白 的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画，是新疆著名的旅游胜地。 “明月出天山，苍茫云海间。” ——唐·李白 “地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。” ——清·洪亮吉 “苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不假皴擦美。初阳照积雪，色如胭脂水。” ——汪曾祺 诵读积累有关天山的诗句 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受词句之美。 2.练写生字，积累本课优美词句及诗词。 3、仿照骑马上天山这篇课文写一篇游记。 板书设计： 炎暑 秋天 春天 雪峰：高大、壮观、美丽 上 雪水：壮观、美丽 奇、美 溪水：清澈、美丽 下