电动座椅不能调整的检修.PDF

课 程 名 称：汽车车身电器设备检测与维修 课程归口单位：汽车电器教研室 电动座椅不能调整的检修 作者姓名： 项金林 部 门： 汽车技术系 1 教案首页 学习课程 汽车车身电器设备检测与维修 学习项目 电动座椅不能调整的检修 学习任务 电动座椅电机不工作的检修 课型 项目教学 授课班级 10 汽电G5 授课时间 课时 2 授课教师 教学对 1．本班学生已学习了《汽车电子与电器（一）》等汽车相 专业课关程，对汽车电器方面有了 象分析 一定的认识。同时，经过了先行课程训练，具有一定的动手能力。 2．本门课程已经认识了汽车照明与信号系统等的作用、组成及原理，同时通过线路连接、故 障分析及汽车电路的检修方法，锻炼了分析问题、解决问题的能力。 3．本班学生对本课程的学习积极性较高，便于采用项目教学。 学习目标 专业 1．能说出电动座椅系统的组成、作用； 知识 2．能理解电动座椅系统的工作原理； 专业 1.会用万用表对电动座椅电机进行检测； 技能 2.能分析、排除电动座椅系统常见故障。 职业 1．小组合作意识、参与意识等团队协作能力； 素养 2．收集信息与处理信息能力，析问题、解决问题的能力。 3．规范操作，防止发生安全事故，养成良好的安全意识； 4．执行5S 现场管理规范，培养良好的职业素养。 重点难点 电动座椅电机的运动与检测 关键 使用万用表检测电动座椅电机，判断 技能 其技术状态是否良好 教学环境 一体化教室:配置汽车电动座椅教学车4 台、汽车电动座椅教板 1 台，常用工具、配置多媒体 与 系统、安装办公软件、播放软件等 媒体应用 教学方法 以汽车汽车电动座椅不能调整故障检修为线索，按工作过程导向实施项目教学。具体采用大 脑风暴法、示范教学方法、学习成果展示等行动导向教学法。 教学设计 1．以“一辆本田雅阁汽车电动座椅不能调整”故障案例导出本次课的学习任务； 思路 2．以任务式分组收集“电动雨刮系统位置与作用、组成及工作过程”等相关信息，并以小 组汇报、教师补充等方式学习专业知识； 3．通过引导学生分析待修车辆电动座椅系统的控制电路图等，来制定故障的检修方案或流 程； 4．按计划分组实施检修作业，老师进行巡回指导； 5．待各小组检修完毕后，现场进行验收，并要求学生进行总结； 6．以小组汇报学习成果等多种方式评价，并综合考核项目。 教学回顾 1、 因多媒体教学手段的运用，学生对重点难点问题理解较好。 2、任务引领、分组教学能能较好地发挥学生的积极性。 3、 时间安排上需进一步深化。 执行说明 教研室