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中学生服装的现状和展望
《中学生服装的现状和展望》 衢州高级中学 高二(16)班 方秀琴 邱百灵 毛文娟 童水龙 刘丽萍 邹文成 郑颖轩 张沁祎 一.问题的提出 不久前,我走在放学的路上,看到一位家长领着一个女孩,听到她说:“书不读,还这么会花钱,衣服穿的乱七八糟,难怪不会读书。”女孩说:“现在正流行呢!”我仔细观察了那女孩,衣服好大,裤子是牛仔裤,上面有几个洞洞,是挺流行的。于是,我想:“读书和服装有关系吗?”我在班里和同学说了,大家都很关心。有些同学还举了一些例子,自己从前的同学很多都是像我看到的那个女孩一样。甚至,有的连书都不读了。于是,我们决定进行课题研究,分析“中学生服装的现状和展望”。 * 二.可行性论证 当今中学生服装千变万化,一些人因追求时髦、时尚,把时间都花在这方面了,而耽误了学习。对此,一些家长极其反对学生穿着怪,认为中学生就应该循规蹈矩,干吗穿得这么乱七八糟。衣着对学习真的有影响吗?经过与老师、同学之的探讨、分析,我们对课题研究的可行性有了初步的论证。资料显示,目前国内外已有很多对“关于中学生衣着问题”等方面的课题的研究,但是,我们想通过这个课题的研究,对中学生服装的现状作一个了解,给中学生们提供一个参考,使我们的中学生更加地充满朝气和活力。并对中学生未来服装的走向做一下预测。 ⒈研究该课题所需要的知识要求,对于我们来说完全可以通过努力达到。我们可通过查阅资料,然后在老师的知道下,适当进行问卷调查活动,了解衣着端正的同学与奇装异服的同学在学习方面的差异,寻求解决或环节某些家长的反对心理的途径,一道中学生以良好的心态,对待衣着问题,更好的学习。 ⒉课题组成员特长及分工 参与课题研究的同学各有所长,并且富于合作精神,经过讨论,大家一致推举方秀琴为组长,接着讨论和确定小组成员分工。 方秀琴:写活动纪录,结题报告 童水龙:完成调查表 邱百灵:写活动纪录,开题报告 邹文城:拍摄相关图片 刘丽萍:写活动纪录 郑颖轩:制作电子文稿 毛文娟:计划表,申请表 张沁祎:收集资料 ⒊活动所需要的条件 我们的调查活动需要下列物品:图片资料、计算机、自行车、公交车、照相机等,这些物品我们将在学习和指导老师的帮助下解决。 ⒋指导老师 我们聘请王普光老师做我们的指导老师。 三.研究计划 ⒈研究假设 ⑴奇装异服的学生成绩与衣着端正学生成绩无区别。 ⑵奇装异服的学生成绩比衣着端正的学生成绩好。 ⑶奇装异服的学生成绩比衣着端正的学生成绩差。 ⒉研究方法 本课题研究的方法主要采用问卷调查法和访谈调查法。 ⑴调查我校学生的衣着情况。首先,我们准备深入查阅相关资料,了解相关信息,确定研究方法,设计调查文件卷,然后在本市几所初中、高中通过发放调查问卷,整理、统计调查结果,了解学生的衣着情况及对服装的一些想法。 ⑵根据我们所了解的情况,对个别中学生进行采访,我们先要根据正我的相关信息,设计访谈的时间和地点,然后通过访谈的情况进行分析。 ⒊研究进度 ⒋预期眼成果及形式 论文、调查报告、图片资料及PPT制作 以上研究方案是我们经过初步研究制定的,可能有所遗漏,我们将在研究过程中不断完善、修改方案。 采访老师、学生,了解他们的看法 访谈调查 06年5月-6月 完成课题,提出建设,撰写结题报告 信息、资料整理 06年7月-8月 根据中学生对服装的看法来设计问卷 设计问卷 06年4月-4.25 了解中学生服装的穿着问题 查询资料 06年2月-3月 阶段目标 主要任务 时间 四.研究中可能存在的问题 根据我们目前的了解,研究中可能存在一下困难和问题。 ⒈由于我们研究的课题关系到个人隐私,会造成部分问题真实性受到影响。 ⒉由于我们正处高二时期,学业较为繁重,制作时间比较仓促。 上述问题可能是一时难以解决的,但解决它们无疑使我们的能力得到进一步的提高,因此我们将在研究过程中尝试解决这些问题,使我们的研究取得更圆满的结果。 有关中学生对服饰看法的问卷调查 各位同学,大家好!我们是衢州高级中学高二(16)班《有关中学生服饰问题》的研究性学习小组,由于我们感到现中学生对服饰的看法以不同与往日,所以我们想了解下你们的看法,希望各位能配合下认真填写下列问题,不胜感激! ⒈你是否会在意你的服饰( ) A会B不会 ⒉你觉得中学生穿那些衣服比较合适( ) A校服 B休
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