人教版中职语文基础模块上册第10课《展望未来的生活》课件1.ppt

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 合作探究:明天的生活 ——展望未来的衣食住行 请同学们以小组为单位，围绕一个角度选择你们最感兴趣的进行讨论、分析评价，最后请一位代表发言。 落实想像成果，文字表达我们未来的生活是怎样的呢？ 落实想像成果，文字表达我们未来的生活是怎样的呢？ 拓展作业 1、以小组为单位，完成一份以未来生活（包括衣食住行、生态环境、社会发展……）为主题的手抄报。 要求：主题鲜明突出，内容丰富健康（至少有一篇原创作品），设计新颖活泼，书写工整规范。 一等奖1个，过程学分加5分；二等奖2个，过程学分加3分；三等奖3个，过程学分加2分。 2、设计自己的个性名片 2030年的我 姓名： 职业： 职位： 主要成就和贡献： 我对工作或生活的想法： 请大家结合自己的体会，谈谈科技发展的利与弊。 看图想象 范例展示 什么是想象？ 想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。 评价自已的想象力 1.你觉得自已的想象力怎样? A.丰富 B.一般 C.不太好 2.你认为你的想象力还有多大潜力可挖掘? A.很大 B.一般 C.不大 3.你是否想检测一下你的想象力有多丰富? A.很想 B.一般 C.无所谓 落实想像成果，文字表达我们未来的生活是怎样的呢？ 合作探究我们未来的生活是怎样的呢？ 请同学们以小组为单位，围绕一个角度（衣食住行……），选择你们最感兴趣的进行讨论、分析评价，最后请一位代表发言。 落实想像成果，文字表达我们未来的生活是怎样的呢？ 怎样想象？ 大胆 合理 独特 巴尔扎克：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。” * * * * 怪字藏诗 日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。 具象： 心电图 抽象： 人生的起落 波浪 蜿蜒的小路 音乐的旋律…… 命运的起伏 不平静的心情…… 鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾 一枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的背脊 　　——顾城《弧线》 请张开你想象的翅膀，扬起你想象的风帆， 大胆的想象，尽情的想象…… 　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 无所不能的生活墙 在未来的家庭中，客厅墙壁将成为融电视、电话、音响等于一体的多媒体“生活墙”。整面“生活墙”像是一个超大触摸式屏幕，用手点击墙上的电视机图标，就能看高清电视；点击墙上的电话图标，就能打视频电话；你还能让墙上出现风景照片，打造最宜人的居家环境。 “能行走的鞋子” 由于未来的城市越来越繁荣，路越来越多，我发明一种鞋会根据自己输入的地点，合理安排路线，在周身形成气流保护人的身体，带领主人到达目的地。这发明可以避免人迷路。 （夏青青，周秋明，张耀义） “变幻”的空陆两用新型汽车：先进的电子装置、气囊、空气动力缓冲器和GPS全球定位系统。 以小组为单位，完成一份以未来生活（包括衣食住行、生态环境、社会发展……）为主题的手抄报。要求：主题鲜明突出，内容丰富健康（至少有一篇原创作品），设计新颖活泼，书写工整规范。　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 报名，题头，色彩，插图，花边，字体…… 2030年的我 姓名：??????? 职业：????????? 职位： ?????????? 主要成就和贡献： 我对工作或生活的想法： 个性名片 /system/2007/07/10/001762959.shtml 《明天的生活——展望未来的衣食住行》 /video/2010-07/11/chtm 新华纵横：《衣食住行看未来》 一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。人为自己设下目标，带出希望。所有行为将会凝聚在这个希望的周围，活出意义来！ 鸟鸣蛙叫鸡啼，夜半馄饨竹筒声，麦芽糖铁锤叮当声，溪边浣女捶衣声，没了。粉墙青瓦石板木窗，弯弯曲曲的小巷，换了。信河街的河呢？荷花路的荷花呢？两千多年前，钻入床下躲避风寒的金铃子，今天，为何不敢爬进窗户？引发无限诗情的大雁今天哪里去了？一壶茶一张椅一本书的悠闲呢？天真灿烂的童年呢？有所敬畏的心灵呢？多少曾经有过的美好，在快速发展的时代