2016 2017年第一学期 新苏教版2016-2017学年五年级上册数学全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划)_图文.docVIP

PAGE PAGE 1 2016 2017年第一学期 新苏教版2016-2017学年五年级上册数学全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划)_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新苏教版2016-2017学年五年级上册数学全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划)_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 说明：由于学生在四年级下学期已经学过用字母表示数，第八单元《用字母表示数》本学期可以不再教学，因此没有安排课时。本学期还要根据需要进行下学期的内容教学，所以整理与复习的时间里就用这一部分的时间。 第一单元：负数的初步认识 第1课时：认识负数（一） 教学内容：教材第1-2页例1、例2。 教学目标： 1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2．能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3．体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。 教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备：多媒体课件 学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计 教学过程: 课前游戏：老师说一句话，学生说相反的话。 一、 教学例 1 1．情境引入。电脑播放天气预报片头 师：老师收集了某天3个城市的最低温度资料，并用温度计显示。 2．教学用正负数和 0 表示几个城市某一天的最低气温。 出示图片：南京 0℃