《圆柱的表面积》课件小学数学北师大版六年级下册_5.pptVIP

圆柱的表面积 北师大版六年级数学下册 做一个圆柱形纸盒，至少需要多大面积的纸板？（接口处不计，单位厘米） 这是要求圆柱的表面积 圆柱的侧面积如何求呢？ 通过怎样的方法把圆柱的侧面转化成了我们学过的哪个平面图形? 他们之间有哪些关系呢？ 你们小组研究的结果是什么？ 自学要求： 底面周长 底面周长 高 高 圆柱的侧面积如何求呢？（单位厘米） 圆柱体表面积的探究过程 圆柱的侧面积＝底面周长×高 长方形的长＝圆柱的底面周长， 长方形的宽＝圆柱的高。 圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积 求铁皮制成的饼干盒的用料面积 就是求圆柱的表面积。 求纸杯的用料面积 就是求圆柱的侧面积和一个底面积之和。 求钢管的用料面积 就是求圆柱的侧面积。 在解决实际问题时一定要结合我们的生活经验，先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。 做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮? 水桶没有盖，说明它只有一个底面。 (1)水桶的侧面积： 3.14 ×4 ×5=62.8(平方分米) (2)水桶的底面积： 3.14 ×(4÷2) 2=12.56(平方分米) (3)需要铁皮： 62.8+12.56=75.36(平方分米) 以长为轴 以宽为轴 10厘米 如图，绕长方形的边旋转得到的圆柱体的表面积是多少呢？ 思考 4厘米 这节课你有哪些收获？