《确定位置》小学数学北师大2011课标版四年级上册课件_3.pptVIP

说说我坐哪 规定：竖排叫做列 横排叫做行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第几列第几行 用你喜欢的方法，简单地表示出“第3列第2行”。 活动一： 1、老师说出一个名字，请你找到他/她的位置，在旁边标上数对。 （5，4） 如诗 炜兰 世滨 珈蔓 壹鹏 心怡 徐曦 活动一： 2、老师说出一个数对，请你判断它所表示的位置，把这个同学的名字圈出来。 思考： ①数对的两个数调换后，表示的位置还一样吗？ ②一个数对能圈出几个位置？ ③只用一个数，能确定位置吗？ （2，5） （5，2） （8，3） （6，6） （1，4） （3，□） 0 0 （ ， ） （ 7，3） （6，4） （1，2） （8，1） （0，3） （5，5） （3，3） （7，6） （4，4） （2，5） （8，0） 活动二：根据数对，找出相应的位置。 （4，3） （0,6） （2,2） （8,4） （5,4） 生活中的数对 新陂头 爱华小学 羌下 石介头市场 牛场 圳美社区 （5,2） （4,6） 打地鼠 迪卡尔 法国哲学家、数学家、 物理学家。 蜘蛛网给了我灵感！ 4 5 1 3 2 4 5 1 3 2 （1，5） （5，1） （2，3） （4