五年级数学下册质数与合数1 ppt课件人教版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教版五年级数学下册 质 数 与 合 数 教学目标 1.知识与技能：准确地理解和掌握质数和合数的意义。 2.过程与方法：会判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数个数进行分类。 3.情感、态度与价值观：培养大家观察比较、抽象概括和判断推理的能力。 4个人或者7个人站队，分别有几种不同的方阵？ 1×4=4 2×2=4 1×7=7 讨论： 1.是不是人数多，方阵的种类就多？ 2.为什么有的只能拼成1种长方形？这类数有什么特点？ 3.为什么有的却能拼出2种或者2种以上的长方形？ 这类数又有什么特点？ 1×6=6 2×3=6 1×11=11 约数的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 的约数：１ ２的约数：１ ２ ３的约数：１ ３ ４的约数：１ ４ 2 ５的约数：１ ５ ６的约数：１ 6 ２ ３ ７的约数：１ ７ ８的约数：１ 8 ２ ４ ９的约数：１ 9 ３ 10的约数：１ 10 ２ ５ 11的约数：１ 11 12的约数：１ 12 ２ 6 ３ ４ 有一个约数的： １ 有两个约数的： ２ ３ ５ ７ 11 有两个以上约数的： ４ ６ ８ ９ 10 12 一个数除了1和它本身，不再有别的约数，这个数叫做质数。（也叫做素数） 一个数除了1和它本身，还有别的约数，这个数叫做合数。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 制作100以内的质数表 再划去掉2以外的所有偶数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 制作100以内的质数表 再划去能被3整除的数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 制作100以内的质数表 划去能被5整除的数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 制作100以内的质数表 最后去掉能被7整除的数 2 3 4 5